Akpịrị ACU ha guzobere na klas n'ụlọ akwụkwọ

N'okpuru eluigwe na ala izi omume ga-aghọta dị ka a usoro nke na-amụ n'ụzọ nke ụwa, eke a onwe-amụ usoro nnyocha. Ọ bụ a mgbagwoju systematization nke arụmọrụ, nhazi, chịkọtara na ụdi ojiji nke enwetara ọmụma. Atụlekwu otú e guzobere cognitive ACU na oge a na-ezi ihe omume.

Isi

ACU - a set of generalized edinam mmụta, nkà na ikike jikọtara ha. Ha na-enye ike na-onwe-absorption nke ọhụrụ ozi, nkà, ihe ọmụma, adịghị na-arụsi ọrụ ike inweta na-elekọta mmadụ na ahụmahụ, onwe-mma. The integrative ọdịdị nke na-enye ohere ka ị na-akọwa usoro na ajụjụ nke eluigwe na ala ihe dị ka a isi amaka. Site na ya na-nyere "amụta ịmụta". Core amaka a kọwara dị ka a na-amụrụ-Bondarevskaya aghọta, mara na nke onye na ahụmahụ nke na-enwe a onye uche nke a usoro nke ihe ọmụma, nkà, nwere mkpa n'eluigwe. Nke a pụtara na ọ ga-eji dị iche iche na-eme na usoro idozi ọtụtụ mkpa.

nhazi ọkwa

GEF mmepe ndị na-esonụ ụdị ACU:

1. Regulatory.
2. Akpịrị.
3. Nkwurịta okwu.
4. Personality.

Adịbeghị anya itinye pụtara na mmụta usoro. Ha na-na-iji na doo, mmata nke ụmụ akwụkwọ ndụ ụkpụrụ. Ekele ha, ụmụ akwụkwọ nwere ike ịnyagharịa omume iwu na norms. Regulatory edinam enye nzukọ nke ọzụzụ na-eme. Nke a na-enweta site mwube zaa, ịkọ na atụmatụ, nlekota na ukpụhọde omume, nakwa dị ka na-eleru irè nke assimilation. ACU enye nkwurịta okwu imekọ ihe ọnụ. Ọ na-achọ ndị ike na-ege ntị, na-aghọta, atụmatụ na achikota-arụ ọrụ ọnụ. Communication eme ihe n'ụzọ dị irè na-ekesa rhodium, igosi ibe akara omume. N'ihi ya, ụmụ akwụkwọ na-amụta nkà nke ụka, otutu mmadu kwenyere-ụlọ.

ACU Learning

Nke a direction agụnye mgbagha, n'ozuzu mmụta eme, Nwa na ngwọta nke nsogbu ahụ. N'ihi na oge a na-amụrụ dị oké mkpa na-enwe ike ịnyagharịa iju mmiri nke ozi na ọ na-enweta na N'ezie nke ọzụzụ. Iji ihe n'ụzọ dị irè inweta ihe ọmụma dị mkpa iji hazie ihe na mgbari ihe, ịchọ efu ọmụma, ka ihe ezi uche nke ihe odide. Akwụkwọ ga-enwe ike ịhọrọ ihe kasị oru oma ụzọ idozi nsogbu na kpọmkwem ọnọdụ, nyochaa na-enyocha usoro na-arụpụta nke ya ọrụ, mmega echiche ụzọ na ọnọdụ nke ihe, na ichepụta, inwe nsogbu.

Ọdịdị

ACU Learning ihe na-agụnye ndị na-esonụ nkà:

1. Gụọ na-ege ntị, na-ahọpụta nri ọmụma, chọta ha na isi mmalite ndị ọzọ, akwụkwọ ọgụgụ ihe, mmega akwụkwọ, akwụkwọ.
2. Aware nke nsogbu ahụ.
3. Igosi gbasara nyocha, synthesizing, tụnyere, nhazi ọkwa arụmọrụ, ka ichepụta causal mmekọrịta na-ekwubi na, generalizations.
4. Akpịrị mmega ACU na uche na nwoghara iche-iche.
5. Ịghọta ozi nyere na ịme ngosi uwe, schematic, ajụ echiche, na-eji ihe ịrịba ama na ihe atụ ụzọ isi dozie dị iche iche nsogbu.

Usoro

Formation nke cognitive ACU na ihe rụrụ site ukpụhọde aga-eme maka nke nri nke ngwọta ike ike dị na okokụre ụdị ke otu akwụkwọ ọgụgụ. N'otu oge ahụ na ihe atụ ndị na Ederede ugbu Atụmatụ, iji nke, na-amụrụ ihe pụrụ n'ụzọ ziri ezi dozie nsogbu. Dị ka akụkụ nke search na nhọrọ nke ozi ndị dị mkpa, ihe ọmụma structuring eji dị iche iche izi usoro. Na enyemaka ha, chepụtara na mma cognitive ECU. Mathematics - a isiokwu nke i nwere ike iji:

• "Ihe nlereanya ya." Ụmụ akwụkwọ na-na nsogbu, kwadebe ihe atụ nke ihe ọmụma ndị ọhụrụ, na-enye echiche maka nọgide ngwa nke ozi natara.
• "Nyere onye nkụzi." Onye nkụzi na-eme ka ọtụtụ ndị ọnọdụ nke ụmụ nwere ike inyere ya aka. Dị ka ihe atụ, onye nkụzi na-agba ume ha n'afọ ofufo ịzụlite ihe n'ihi na mgbe e mesịrị iji na klas. Ka ihe atụ, a nwere ike ịbụ na ọrụ maka ule.

ACU Learning "Russian asụsụ"

Otu n'ime ọtụtụ ndị na-eji usoro a na-atụle ga-a n'ikuku megharịa akara. Children ka elu anatara nke mbipụta gafee mụọ isiokwu. Ụfọdụ ụmụ akwụkwọ na-ajụ ajụjụ, na ndị ọzọ (na a oku na-aga na-arịọ a nwa klas ma ọ bụ onye nkụzi) izute. I nwekwara ike jide a mpi maka kacha mma ndepụta. Ihe atụ, na ihe ọmụmụ banyere nouns ụmụaka inwe ajụjụ ndị dị ka:

• Gịnị bụ a noun?
• Gịnị ka ọ pụtara?
• Olee aha suschuschestvitelnye mara dị ndụ ihe?
• Olee otú ịgbanwe nouns?
• Gịnị ajụjụ nwere ike ịza na-adịghị ndụ nouns?
• Olee otú bụ agbụrụ?
• Gịnị na-iwu nke mkpoputa nke aha eji maka?

akara

ACU Learning na ná mgbakọ na mwepụ na klas, n'ihi na ihe atụ, nwere ike na-agụnye:

• Practice ule akwụkwọ. Onye nkụzi na-eduzi ha na mbụ ụzọ, ma nwale a na-etinye na magazin na arịrịọ nke ụmụ akwụkwọ.
• Blitskontrolnye. N'ime 7-10 nkeji, onye nkụzi na-eduzi a dere nnyocha e mere na a ngwa ngwa ijeụkwụ. N'ihi ya, mmụta larịị kpebisiri nkà ndị dị mkpa maka ụdi arụpụta ọrụ. Nye azịza nwere ike ịmụta. Ọ bụkwa irè na nke a na onwe onye na-ule mgbe onye nkụzi na-egosi ma ọ bụ ikpo ziri ezi azịza. N'ọnọdụ dị otú blitskontrolnyh nnọọ mkpa guzosie udu na nke nwale ga-ebe. Ka ihe atụ, ọ bụrụ na 7 si aga-eme 6-7 ezi, nwale 5 4 ma ọ bụrụ na eziokwu, mgbe ahụ, karị, 4.
• Nghoputa-N'ihi. Ná ngwụsị nke ihe, onye nkụzi na-ajụ ajụjụ ndị na-akpali echiche. Nwa nke ajụjụ pụrụ inwe na ụmụ ha.

ịme ngosi uwe

Nke a akpan akpan cognitive ECU, gụnyere iconic na atụ omume. Ihe atụ, na-amụ mmadụ, na-debara aha ya nlereanya mere onwe ha. Nbanye na-iriba-ama cognitive ECU mgbakọ na mwepụ ihe pụrụ ịgụnye mgbagha na sekit na sekit na ụlọ nkpọrọ arụmụka na-achịkọta ihe a gaghị agara echiche excretion mmetụta.

game

The egwuregwu bụ "ee na ọ dịghị" na-akwalite nkịtị nke disparate eziokwu n'ime otu. ACU Learning nke ụdị na-etinye umu na-arụsi ọrụ ike ọnọdụ. Ha na-amụta na systematize ozi, na-ege ntị ma na-amụ n'ime okwu ụmụ klas. Ihe kachasi mkpa nke egwuregwu bụ na onye nkụzi na-eche na nke ihe, ọnụ ọgụgụ, ma ọ bụ ọ bụla mere / edemede dike. Mmụta kwesịrị ịmụta ya. Otú ọ dị, ha nwere ike ịjụ ajụjụ na ike ga-zara "ee," ma ọ bụ "ọ dịghị." Akụkọ "ke yinye." Onye nkụzi na-amalite a nghoputa na otu nwa akwụkwọ. N'otu oge ọ na-agwa ya na a ogbugbu, na àjà nwa ọzọ ịnọgide.

Ịmepụta algọridim

ACU Learning ihe na-eme ka ihe ngwọta nke search na ihe nsogbu. Na usoro nke ịmụta onye nkụzi nwere ike iji na-eso usoro:

• Fantastic mmako. Na-akọwa isiokwu, a nkụzi nwere ike, n'ihi na ihe atụ, akpali a edemede ma agwa ke ozugbo, ewepu ya na ngwaahịa. Dị ka a "akụkọ ifo mmewere" nwere ike ime ihe na-agbakwunye ọ bụla agwa sochiri analysis of putative ihe. Nti ga-atụle a ọnọdụ ihe pụrụ iche na ele ihe anya, ihe atụ, na anya nke Ijipt oge ochie ma ọ bụ ọbịa.
• The nrutu nke ndị. Formation nke cognitive ACU nwere ike ịgụnye echepụta ma ọ bụ nhọrọ nke ihe aga-eme, ihe atụ nke ajụjụ na ihe omume e nyere na ugbu a na klas, metụtara na mbụ mụọ.

ịtụnanya eziokwu

Of otu dị mkpa bụ cognitive ECU na ụlọ akwụkwọ elementrị. Onye nkụzi okụt a ụgbọelu nke isiokwu okwu, na nke ihe nkịtị na ihe na-egwu. Na nke a na-emekọ na Nwa nke nsogbu, na-eke a na-emegiderịta ọnọdụ na mmata nke ya ụmụ akwụkwọ. N'ihi ya, n'ihi na ihe atụ, iji cognitive ECU n'ụlọ akwụkwọ elementrị, o kwere omume n'ụzọ dị irè na-ewetara ihe metụtara "mmiri". Onye nkụzi na-agwa ihe na-akpali akụkọ banyere nke ahụ na otu African mba, ụmụaka na-agụ banyere ịtụnanya mba, ebe ndị mmadụ nwere ike ije ije n'elu mmiri, na ọ bụ eziokwu. Ozizi na-enye ụmụ akwụkwọ anya na window, n'ofè nke ọ na-snowing. N'ihi ya, onye nkụzi na-akọwa dị iche iche na-ekwu, mmiri na ya Njirimara.

imewe

Usoro, nke na ọ na-emi esịnede,-egosi dị ka ndị kasị dị irè cognitive ACU tọrọ ụmụ akwụkwọ. Na atọ na klas ụmụaka na-amụta ike n'ihu na kọmputa. Ha na-na-nyere ọrụ nke na-eru ihe electronic foto album, Ndekọ fim na-amụ na-achị. Imewe ike ga-eji na dị iche iche ọmụmụ: mgbakọ na mwepụ, ụwa, na-agụ na na.

The results nke na-eji ihe

The ọrụ nke onye nkụzi na-abụghị nanị na ojiji ma na-aga n'ihu mmepe nke cognitive ACU. Na mgbe ihe ndị a ma ọ bụ ndị ọzọ na usoro, na-atụle n'elu, na mebere n'onwe ha, e nwere ihe kpụ ọkụ n'ọnụ ọkachamara mmepe nke ndị nkụzi. A ana achi achi guzobe pedagogical ọrụ ụmụaka nwere ikike onwe-mma na onwe-mmepe site na-ọhụrụ ahụmahụ. Ntem, e nwere kemgbe ọganihu muta eme nke ụmụ akwụkwọ onwe ha. Rụọ ike iji nweta ihe ọmụma, n'aka nke ya, na-eme ka a isi iru eru nke na-amụrụ ke kpuchie nke mmejuputa iwu-nke GEF.

na-eru nso

Ugbu a, ụzọ nke na-akpụ cognitive ECU atụle na ọnụ ọgụgụ ahụ dị ka Peterson, Volodarskaya, Karabanova, Burmenskaya, Asmolov. Ntụpụta elo echiche Peterson, n'ihi na ihe atụ, idu ke eziokwu na eluigwe na ala ọzụzụ-eme na-na-kere, ka ọ bụla ọzọ nkà. Nke ikpeazụ, n'aka nke ya, na-aga ebe ọtụtụ nkebi:

1. View nke ọnọdụ, mbụ ahụmahụ na-akpali.
2. Inweta ihe ọmụma na usoro nke mmejuputa iwu nke edinam.
3. The omume na ngwa ozi natara, na onwe-mgbazi.
4. Lelee ike ịrụ omume.

N'otu ụzọ ahụ, dị ka Peterson, bụ ụmụ akwụkwọ na guzobe ACU.

Nkwupụta nke nsogbu

Iji kụziere ndị na-amụrụ ichepụta na-abụrụ nsogbu, ị ga:

• Kpuchie ụzọ nke e guzobere ahụmahụ na ike ịchọpụta nsogbu.
• Kọwaa echiche.
• Ịkọwa mkpa nke ha onwe ha ike ichepụta na-abụrụ nsogbu.
• Kọwaa otú e si amata na ike a ọrụ.

The nwa ga-enwe ike consciously lebara nsogbu. Ná ngwụsị nke usoro iwu na bara uru ihe ọmụma a rụrụ akara nke enwetara ihe ọmụma.

Specificity

Ọbọ a mgbaru ọsọ - ike ichepụta na-etinye nsogbu - adịghị ewere ọnọdụ na otu ihe. Iji dozie nsogbu nanị site n'iji nlezianya na-Ịhazi nsogbu-dialogical, dejatelnostnogo ụzọ. Ha were ga-etolite ndị dị mkpa cognitive ACU ụmụ. N'akwụkwọ ya na ụkpụrụ nke nnyocha ọzụzụ Savenkov agwa nke ndị na-ejighị n'aka, ihe isi ike. Iji kpochapụ ya, i kwesịrị ime ihe iji na-amụ ihe nke niile ọcha metụtara na ọnọdụ ahụ. Na nke a mbipụta e nwere ihe aga-eme na-ekwe ka aka ịzụlite ikike ịhụ, na-achọpụta ihe bụ nsogbu, tinye n'ihu iche iche hypotheses, ichepụta ajụjụ, mee generalizations, nkwubi okwu. N'ihi na onye nkụzi ọ dị oké mkpa ịzụlite a usoro-e aga-eme, na-egosipụta akara jikoro.

ebumnobi usoro

Na imewe ogbo ụzọ ọpụpụ si ike ọnọdụ onye nkụzi Nleta ụmụ akwụkwọ cognitive ACU. Karịsịa, ọ bụ obshcheuchebnyh edinam. Ndị a gụnyere ndị iconic na atụ ACU - Ịme anwansị nke ọnọdụ na nke ya. Na usoro e nwere nhọrọ nke kasị dị irè ihe ngwọta nye nsogbu dị ka kpọmkwem ọnọdụ. Oputara na ọtụtụ ndị ozi na a ga-amụ, ihe atụ, na ihe nke ụwa, na-ndinọ site inductive usoro. Ọ na-atụ aro chọpụtara, tụnyere nke eserese, Eserese, photos, na-arụ ndị na-esonụ ihe aga-eme, ihe ngwọta kpọmkwem n'ime usoro nke mmụta pụtara ọnọdụ ndị siri ike. Nsogbu na inductive na-eru nso na-achọ umu chere na ndọtị arụmụka, na-eme ka e guzobere na mma nke cognitive ACU.

ọgwụgwụ

Formation nke ACU ugbu a weere dị ka otu n'ime-ebute ụzọ nke oge a na-akụziri. Standards na emewo omume n'oge gara aga, pụta ìhè ebumnobi ọdịnaya nke mmụta usoro. Ndabere nke akwụkwọ nke ego nke nkà, ikike, ihe ọmụma, na-ghaghị ịmụta nwa. Ugbu omume na-egosi na ihe ndị a chọrọ nke a na-gụrụ larịị nke ọzụzụ na kpọmkwem na-achị, anaghị ekwe nkwa ido a ọma socialization nke na-amụrụ mgbe ụlọ akwụkwọ ẹkụre. Key uru nadpredmetnye ike onwe hazie ha na-eme.