Arụpụtaghị na Ọdịdị nke pedagogical ọrụ nke onye nkụzi - metụtara mmiri

Arụpụtaghị na Ọdịdị nke pedagogical ọrụ - a abụọ phenomena na-metụtara onye ọ bụla ọzọ anya. Na na nnabata ya na isi na iwu na ụkpụrụ ga-adabere na ịga nke ọma nke onye nkụzi. Ọ dị mkpa ka a tụlee isi mmiri nke nke e ekenyela N.Kuzminoy.

pedagogical ọrụ kpuchie na-agụnye:

1. Akpịrị (Gnostic) akụrụngwa nwere ike ekewet ubi nke onye nkụzi ihe ọmụma. Ọzọkwa, na nke a na ọ dịghị mkpa ka warara ya gbadaa data isiokwu. Ọ dịkwa mkpa: onwe-ihe ọmụma na onwe-ọrụ nke mmadụ; afọ na anatomical na psychological e ji mara ụmụ akwụkwọ na e ji mara nke nkwurịta okwu na-pedagogical usoro.
2. Emebe akụrụngwa na-agụnye kenkwucha usoro echiche banyere mmụta nsogbu na mmụta. Ọzọ dị mkpa bụ ihe ọmụma nke otú iji nweta ha.
3. Bara uru akụrụngwa na-egosi na onye nkụzi ga-enwe ike iru bụghị naanị ya na-eme, ma na-ọrụ nke ụmụ akwụkwọ, na-ewere n'ime akaụntụ obere na ogologo mgbaru ọsọ na nzube nke ọzụzụ. Na, n'agbanyeghị ihe, ọ bụ banyere ihe "na-esetị" ihe: a otu ihe, isiokwu, thematic unit, okirikiri ọmụmụ, na na.
4. The nkwurịta okwu akụrụngwa nke onye nkụzi bụ otu n'ime ihe ndị kasị mkpa. N'ihi na ọbụna na a nnọọ mma ọkachamara, ọ bụghị-ewere n'ime akaụntụ ya mkpa, ndị ọkachamara ọrụ nke onye nkụzi apụghị iweta ihe ịga nke ọma. Ọ na-agụnye ọdịdị nke nkwukọrịta na specificity nke ya na mmekọrịta ya na klas na ụmụ akwụkwọ.
5. N'okpuru nzukọ akụrụngwa nke echiche ọdịdị nke onye nkụzi nkà usoro, nke na-enyere aka na-ahazi ọrụ ha, na klas na-eme na ụmụ akwụkwọ.

Ọdịdị nke ozizi na-eme abụghị nke ukwuu a usoro nke interconnected components, ma ọ na-"na-achọ" isi ọrụ na-aga-eme na-ọkọnọ ya. Dị na a na-akwanyere ùgwù: nzukọ, nkwurịta okwu, constructive, imewe na Nọstik ọrụ. The muta usoro a ga-iji na-huu edo nke ọ bụla.

Na mgbakwunye na oge gboo atụmatụ nke pedagogical ọrụ owuwu nwere ike na-anọchi anya dịtụ dị iche iche, ọzọ nanị, ma nke nwere a ịrịba bara uru.

Na nke a na obibia, ndabere tọrọ Ọdịdị nke izi akparamaagwa, nke na-agụnye akparamaagwa nke mmụta, akparamaagwa nke muta na akparamaagwa onye nkụzi ọkachamara ọrụ. Nke a ziri ezi ozizi usoro pụrụ ịghọ arụpụta.

Dabere na nke a, anyị na-họrọ kpọmkwem, oyiri mmiri.

• Educational akụrụngwa na-agụnye nnyefe nke usoro iwu ihe ọmụma na nkà usoro. Otú ọ dị, dị ka a na-achị, nke a na-iji na n'isi ihe. N'otu oge, ndị kasị mma na obibia bụ na-etolite bụ isi ezi uche akụrụngwa cognitive Filiks (echiche na ebe nchekwa). Ke adianade do, ntị ga-akwụ ụgwọ iji mmepe nke pụrụ ichetụ n'echiche, ọgụgụ isi, na afọ ofufo anya.
• The muta akụrụngwa na-ọtụtụ mgbe "echefu", nakwa dị ka ihe dị gị mkpa ọ bụghị nanị na-agafe na ihe ọmụma na nkà, ma na-etolite a vasatail àgwà. Onye nkụzi kwesịrị iburu n'uche na-amụta na klas - ọ bụ izi usoro, nke ga-erigbu ndị nwere nke klas mkpokọta.
• Gbochie ndị ọkachamara na onye nkụzi àgwà na-adade ke ọzọ zuru ezu na nhazi ọkwa nke N. Kuzmina.

Ma na Ọdịdị nke pedagogical ọrụ a ga-mgbe niile gbanwee dabeere na-achọ n'aka nke oge a na psychological na pedagogical sayensị na-achọ n'aka nke ọha mmadụ.