Dịgasị iche echiche dị ka ihe ndabere maka ihe àgwà

Na-eche echiche na-a cognitive ọrụ nke mmadụ, nke rụpụtara na a echiche ma ọ bụ echiche. Ọ na-kweere na ọrụ a bụ isi ihe dị iche n'etiti nwoke na ụmụ anụmanụ. ụzọ iche echiche bụ nnọọ iche iche: ihe ezi uche, geometric, ọkụ ya, clairgnosis, brainstorming, wdg Ya isi mma bụ ihe onwunwe nke na-ụfọdụ ihe ọmụma banyere ụwa na-apụghị inweta site nkịtị nghọta. Echiche a na-nwere njikọ chiri ka ụbụrụ ọrụ. Nke a dị nnọọ ọrụ bụ pụta ụwa niile mmadụ, ma, anyị nwere ike ikwu na ọ bụ "na-ehi ụra." Edemede ya emee na N'ezie nke ịmụta ụmụ mmadụ na omenala na asụsụ norms, forms nke bara uru ndụ, ndị ọzọ okwu, na usoro nke na socialization.

Ya mere, na-eche echiche bụ n'ihi na ụbụrụ ọrụ. Ọkachamara mata ya isi ihe abụọ iche: ndị convergent na dịgasị iche iche echiche. Ọzọkwa, dị ka iche nke ụmụ mmadụ echiche ọrụ ga na-agụnye: ikpe, na-eche na echiche.

Convergent eche echiche (analysis) na-dabere na ojiji nke azum mụtara tupu algọridim maka idozi a nsogbu kpọmkwem. Na ndị ọzọ okwu, a onye na-enweta na usoro nke assimilation nke na-elekọta norms kpọmkwem ntụziaka banyere otú ime ya eme omume nke a akpan akpan ọnọdụ na ndụ, na e kwesịrị ntụziaka na-ná ndụ. Onye a na-adịghị na-eche banyere ihe mere ị ga-eme otú ahụ, na ọ bụghị ma, na usoro nke na echiche na-adịghị ejikọrọ na-arụ ọrụ.

Ndị na-abụghị bụ gbasara nyocha dịgasị iche echiche (abụghị ọkọlọtọ), dabere na search maka kpọmkwem ihe aga-eme iji a okike obibia. Nke a na ụdị echiche na-agụnye ịchọta ndị set nke ngwọta na otu nsogbu, ma ọ bụ a nsogbu na ụdi nhọrọ nke kacha mma nke ha. Echiche nke "dịgasị iche echiche" na akparamaagwa ẹkenam ọkà mmụta sayensị D. Gilford, onye kọwara divergence dị ka a "ụzọ iche echiche, na-aga dị iche iche ntụziaka." Guildford bịakwara ọgwụgwụ na ụdị ọrịa ụbụrụ ọrụ nke mmadụ na-enye ohere a mgbanwe nke isi ụzọ dozie nsogbu ọ bụla, na-eduga imesị na-atụghị anya ya pụta na nkwubi okwu.

Ndabere nke dịgasị iche echiche bụ pụrụ ichetụ n'echiche. Nka maka okike echiche -emekarị na nwata. N'ihi na ndị a na nzube e nwere a pụrụ iche psychological ule, pụta nke ọkachamara nwere ike ịmata na nwa na-eche na creatively ma ọ bụ ịchọta ihe ngwọta na ndabere nke na-ama ikokụt iwu na ụkpụrụ. Dị ka a ule, ndị ọkà n'akparamàgwà mmadụ nwere ike inye isiokwu maka ole na ole nke oge iji chọta dị ka ọtụtụ ụzọ iji ihe ndị dị ka katọn, osisi, akwụkwọ, wdg

Isi ụzọ nke dịgasị iche iche echiche na-na-eru ihe osise njikọ na brainstorming usoro. Nke mbụ bụ onyinyo nke echiche usoro n'ụdị a ụfọdụ circuit, nke ọnọde onye okwu na echiche nsogbu ibe diverging si Central echiche alaka-abịa akụ. Ndabere nke a Usoro bụ multiplicity mkpakọrịta, na-egosipụta-adịghị agwụ agwụ ike nke ụbụrụ mmadụ. brainstorming usoro a operationally idozi a nsogbu kpọmkwem site na-akpali akpali nke kere ihe niile sonyere aka na usoro nke na-ekwu banyere na ịchọta ihe ngwọta. Onye ọ bụla soò na n'otu oge ahụ kwesịrị ime ka ihe dị ka omume ngwọta nke nsogbu. Ọzọkwa, site na ngụkọta ọnụ ọgụgụ nke ngwọta na-họọrọ kasị kwesị ekwesị na a akpan akpan ọnọdụ.

Zụlite dịgasị iche echiche kwesịrị si na nwata. Nke a na-enyere nwa dị iche iche agba? Akwụkwọ, egwuregwu mgbagwoju anya na n'ilu. N'ezie, ọ bụghị onye ọ bụla a mụrụ a okike onye zuru nke okwu ahụ, ma nweta a okike obibia azụmahịa, na ojiji nke creativity na ike nke ọ bụla onye. Children na a okike obibia nke uche, dị ka a na-achị, bụ ihe ịga nke ọma n'ụlọ akwụkwọ, ọ bụ mfe banye ọhụrụ ihe onwunwe dee edemede. Anyị maara na ụmụaka nrọ a otutu, ma ka oge na-fantasy echefu, na-enye ụzọ dị aka ike eme. Na a okike obibia ihe niile okenye afọ, na-elekọta kwesịrị iwere bụghị ịgafe shaky akara n'etiti fantasy na ara. Creative, n'ezie, nnabata, ma ya nile mkpa ezu.