Educational technology - bụ ... New Educational Technologies

Educational technology - ọ bụ ihe akụkụ nke mmụta usoro. Adịbeghị anya, ọtụtụ, ekele mmepe nke sayensị, ọ gbanweela n'ofè ude. Ma ugbu a, izi technology - ọ bụghị naanị Usoro, ma a dịgasị iche iche nke cybernetic usoro. Gịnị ka ọ bụ na-anọchi anya - ga-atụle n'isiokwu a.

ozi izugbe

Modern pedagogical sayensị allocates dị otú ahụ a paradigm nke nkà na ụzụ mmụta obibia:

1. Ahụrụ anya.
2. Algorithmic.
3. Stochastic.

Ikpeazụ anyị nwere mmasị, dị ka bụ nkà mmụta sayensị aha nke nwere izi technology. Nke a nwere ike chịkọtara n'ime akụkụ atọ:

1. Scientific. Amalite na-amụrụ ebumnobi, ụzọ na ọdịnaya nke akwụkwọ.
2. Usoro-akọwa. Weere ozi na ụzọ na n'aka ọbọ ahụ bu n'obi na-arụpụta.
3. Usoro-oru oma. Uru mmejuputa iwu iji dị onye, methodological ngwá ọrụ na izi ngwaọrụ.

Isi bughi ọcha

Educational Technology - a saa mbara development. Ya mere, ọ mejupụtara a ọnụ ọgụgụ nke ọcha:

1. Ntụpụta elo kpuchie ya.
2. A ọkpụrụkpụ akụkụ. Ndị a gụnyere ebumnobi chua n'ime kpuchie nke ozizi na mmụta ihe.
3. Usoro akụkụ. Nke a na ụdị nkà na ụzụ akụrụngwa nke izi usoro, ụzọ na iche-iche nke ọrụ na-arụ ọrụ, dị ka nke ọma dị ka nchọpụta nsogbu.

All nke a bụ n'ozuzu na kpọmkwem oge. The mbụ e ji mara ndị niile. Dị ka ihe atụ, n'ihi na usoro direction nakwa dị ka ọchịchọ jirichaa arụmọrụ. Specific oge - a na-achọpụta ọrịa mgbaru ọsọ guzobere, na-eri, irè, projectability, iguzosi ike n'ezi, algoritmiruemost, na-ejizi, anya, ezigbo reproducibility ma gbazie. All a na-aghọ ihe na-agbanwe na-adaba adaba iji dị ka ọ bụ a ọhụrụ izi teknụzụ bụ akụkụ nke ndụ anyị. Ma ihe ha na-ka na-ahụ?

Gịnị bụ?

Educational technology - bụ a nkịtị okwu e ji na-ezo aka ụzọ na-eru nso eji na-ezi ihe, na e ji mara ha, mmejuputa iwu. Nke a echiche nwere ike kwupụtara na ọtụtụ ụzọ. N'ihi ya, n'okpuru izi technology nwere ike na-aghọta a Ịhazi usoro nke atụmatụ, nwale na mmejuputa iwu-usoro nke ozizi na mmụta. Nke a na-oru na nchịkwa mmadụ nakwa dị ka mmekọrịta dị n'etiti ha. N'okpuru izi technology nwere ike ịghọta na isi dozie nsogbu nke didactic nsogbu na bilie n'oge ochichi nke izi usoro. Ọzọkwa ya n'okpuru ịghọta mmepe nke njikarịcha ngwọta ma mata na ụkpụrụ na-ekwe ka iji nyochaa ihe ndị na-amụba na-amụta arụmọrụ site na imewe nke a dịgasị iche iche nke usoro, ụzọ na dị iche iche oriri ihe.

nhazi ọkwa

Dabere na ọdịdị na ịrịba Njirimara, e nwere ndị na-esonụ teknụzụ izi usoro:

1. Na nkà ihe ọmụma ndabere. Igbunye dialectical na metaphysical, humanist na mgbochi mmadụ, ndị ọkà mmụta sayensị na okpukpe, ịhụ ihe onwunwe n'anya na kwuwe, pragmatic na existentialist, anthroposophy na theosophy.
2. Dị ka ngwa larịị. Obshchepedagogichesky, isiokwu na modular.
3. Dị ka kasị dị ịrịba ama na-akpata nke iche echiche mmepe. Nwere ike ịbụ sociogenic, biogenic, psychogenic.
4. Na ikwu na ndị sị na nkà mmụta sayensị echiche dịpụrụ adịpụ geshtalttehnologii, bihevioristkoe, associative na mpiaji, interiorizatorskoe, na-emepe emepe, neurolinguistic egosi direction.
5. Site na ọdịdị nke ihe owuwu na ọdịnaya. Ọdịiche dị n'etiti ego na okpukpe, agụmakwụkwọ, na professionally gbakwasara, ụgbọ okporo ígwè na-akụziri, akwalite ọdịmma ndị mmadụ na teknuzu, mgbagwoju na-abami, ụlọ ọrụ, monotehnologicheskie.
6. Usoro na onye. Igbunye informational, nke mmetụta uche, arụmọrụ, heuristics na ngwa.

bughi mmiri

Old na ọhụrụ izi teknụzụ-enye maka amanyere bụ iwu nke ọnụnọ ụfọdụ ọcha. E nwere ọtụtụ ihe atụ ime ha oge, ma na edemede dị ka ihe atụ a ga-awa a ọhụụ nke ME Bershad na VV Guzeeva:

1. Ná mmalite, ọ dị mkpa banyere ihe nlereanya nke mbụ ala nke na-amụrụ, nke akowa a set nke Njirimara na-mkpa iji mejuputa usoro.
2. Operating na-achọpụta ọrịa yiri nke zubere mmụta esi.
3. N'aka nkwenye nke ugbu a ọnọdụ na amụma na-emekarị nke proximal mmepe nke usoro.
4. A set nke ọzụzụ nakawa etu esi.
5. The nzaghachi usoro.
6. The ibiere ihe ezigbo ihe nlereanya nke na-amụta na kpọmkwem ọnọdụ.

mmetụta nke oge a

Ugbu a n'etiti anọ na klas nwere ike oké teknụzụ:

1. Ot usoro. Dị ka isi ọzụzụ oge na-eje ozi ihe. Eji isi nkọwa na ihe atụ na heuristic ụzọ nke ezi ihe. Nhazi ụdị - akụkọ na mkparịta ụka.
2. Modular ngọngọ technology. Ebe a, n'adịghị gara aga na klas, na-eji ihe na mmemme usoro. Dị ka isi ọzụzụ oge na-eje ozi modul (ọ matara okirikiri). Nhazi iche-iche, nke na-eji na nke a - ọ bụ a mkparịta ụka na a ogbako.
3. Tselnooblochnye technology. Otu n'ime ihe ndị na-eji ụzọ nke ọzụzụ: mmemme, heuristic, nkọwa na ihe atụ na mfịna. The isi ọzụzụ oge na-anọchi anya a ngọngọ nke uru. Nhazi forms - a okwu ihu ọha, ogbako na ụka.
4. Integral technology. Ebe a, dị ka isi na-amụ mgbe unit anamde uru. Ọ na-emi esịnede agbanwe na mgbe nile na-akụkụ. Mgbe ọzụzụ bụ ọtụtụ ebe ada nlereanya nke mmụta ụzọ. Nhazi forms - ezinụlọ, noo na onwe ha na-arụ ọrụ.

Mmetụta nke elu teknụzụ

Ugbu a nke usoro ihe omume na ụzọ nke radically na-agbanwe agbanwe. Nke a bụ n'ihi na eziokwu na ihe niile dị ndụ anyị na-esiwanye na-agụnye ọmụma izi teknụzụ. Ha na-ekwe gị aka ịmụta ihe fọrọ nke nta n'ebe ọ bụla! E nwere ọtụtụ dị iche iche oru ngo na-enye a free ngafe ụfọdụ ọzụzụ ọmụmụ ka mma ha nkà ma ọ bụ ọbụna na-amụta a kpam kpam ọhụrụ ihe. Ma ọ bụrụ na anyị nwere ike mgbe ahụ gafere udomo oro, ị na-agbala ma na electronic asambodo. N'ezie, ọrụ na-adịghị enye ndị dị otú ahụ dị ka agụmakwụkwọ ka elu, ma ọnụnọ nke ndị dị otú ahụ electronic akwụkwọ na-ekwu na ọ dịghị ihe ọzọ ndị mmadụ na-emekwa ụfọdụ na ha onwe ha mmụta, dị njikere ma na-emeghe ka ọhụrụ na mma. Na na ọ na-ama na-eme ka ihe na-eche banyere. Ozi izi teknụzụ eme ka o kwe nweta elu-edu ihe ọmụma na-enweghị na-ahapụ gị oche ma ọ bụ na oge izu na-arụ ọrụ.

ọgwụgwụ

Iji oge a na izi technology iji nyere ụmụaka na-amụta mma (ndị chọrọ n'ezie ka). Ha na-enye ohere maka ndị okenye. The ojiji nke izi teknụzụ nwere ike welie nkà ha na-a mma, bara uru ma na-akwụ ụgwọ ndị ọkachamara. Iji na-ekwu eziokwu, ọbụna ma ọ bụrụ na e nwere onye na elementrị ọchịchọ ịgbanwe ọrụ, ị mkpa ka a retrained. Accelerated ọmụmụ gaghị ekwe ka inweta ọrụ na gọọmenti, ma i nwere ike ịhụ ebe ha na privateers gburugburu ebe obibi. Na eleghị anya, ọbụna na-emeghe gị azụmahịa nke.