-Emetụta akparamàgwà mmadụ pedagogical mmụta: onye na-arụ ọrụ?

Gịnị ugbu a na-atụ egwu ọtụtụ na-elu ụlọ akwụkwọ na-agụsị akwụkwọ, ndị na-eche banyere onwe ha ọkachamara mmepe? Azịza ya dị mfe: na-eme ka na-ezighị ezi nhọrọ. Ụfọdụ n'ime ha na-ege ntị na-atụ aro nke nne na nna. Ndị ọzọ na-ahọrọ a ahia, dabeere na pragmatic echiche. Ndị ọzọ na-eso oku nke obi gị. Karịsịa ewu ewu n'etiti oge a na-amụrụ ndondo natara psychological na pedagogical akụziri.

Kpọmkwem nke ọkà n'akparamàgwà mmadụ

Otú ọ dị, iji na-arụ ọrụ a direction bụ nnọọ obere nanị mmasị na akparamaagwa na-ahụ kwa ụbọchị larịị. Future ọkà n'akparamàgwà mmadụ ga-ọma ghọtara: Họrọ ọrụ ozugbo metụtara nkwurịta okwu ndị mmadụ, ihe na-aga n'ihu mmụta na ọkachamara mmepe. Ọrụ a oru dee: obi oké ike ọgwụgwụ na-abịa site na ha ọtụtụ ihe ngwa ngwa karịa ha nwere ike na-atụ aro ka na-amụrụ ihe oche. -Emetụta akparamàgwà mmadụ pedagogical mmụta na-achọ ọ bụghị nanị na a ọma ngagharị n'ọnụ ọzụzụ, ma ọnụnọ nke ụfọdụ àgwà. Nke a ike ịghọta, ọmịiko n'ebe onye ọzọ; n'ókè na onwe-obi na n'otu oge.

Na-arụ ọrụ na ụlọ ọrụ - a ezigbo ụzọ iji ihe ọmụma

Ya mere, otu onye kpebisiri ike ibu a connoisseur nke mkpụrụ obi mmadụ, na-eche maka ihe isi ike na ụzọ. Naanị nzọụkwụ mbụ - na-na-enweta psychological na pedagogical akụziri. Na-arụ ọrụ ọrụ a? Ọkà n'akparamàgwà mmadụ ubre bụghị naanị kpọmkwem na-agba izu ahịa. Na ike idi iche site na nke a ụzọ na-aga, n'ihi na ihe atụ, na-arụ ọrụ ọ bụla azụmahịa ụlọ ọrụ maka ọnọdụ nke Human Resources Manager. N'ihi na a mmalite, dịcha, ga-enwe afọ ojuju na obere - n'ezie akparamaagwa-amụrụ ihe pụrụ ịchọta a ọrụ naanị otu nnyemaaka nke ngalaba.

Mere psychotherapy ya onye ọ na-adụ ọdụ ahịa?

The nzọụkwụ nke abụọ bụ mkpa nke ọ bụla ọkà n'akparamàgwà mmadụ - na-eme n'ọdịnihu, na omume - na-ata psychotherapy. Gịnị mere na ọ dị mkpa? Ihe omume nke-emetụta akparamàgwà mmadụ pedagogical mmụta na-enye ụmụ akwụkwọ a ubre, nakwa dị ka ihe bara uru ọzụzụ. Ma nke a abụghị iji ịkpọ kpọmkwem ahịa. Agafe psychotherapy, a na-amụrụ ma ọ bụ a na-eme ọkà n'akparamàgwà mmadụ chọtara onwe ya n'ebe ndị ahịa na saịtị. N'ihi ya, ọ bụ nso nghọta nke ọnọdụ, nke ga-jụrụ maka enyemaka.

N'aka nke ọzọ, a ọma ndụmọdụ bụ na o siri ike nwere a ọkachamara, onye na-onwe ya anyịgbu na nsogbu nke ndụ, afọ iri na usoro. Psychotherapy nke a ọkà n'akparamàgwà mmadụ - otu ihe dị mkpa na mgbakwunye na nke ihe ọmụma, nke na-enye psychological na pedagogical akụziri. Onye na-arụ ọrụ - a ndụmọdụ maka onye na ọrụ mmepe na okirikiri nke ezinụlọ ma ọ bụ ọbụna na-dabeere ahịa - ọtụtụ mgbe na-egosipụta na-amụrụ onwe ya n'oge ndị dị otú ahụ ọgwụ.

-Arụ ụlọ akwụkwọ ọkà n'akparamàgwà mmadụ

Educational okirikiri - ebe ọzọ nwere ike na-aghọta onwe ya taa ụmụ akwụkwọ-ọkà n'akparamàgwà mmadụ. Dabere na mmasị gị, i nwere ike na-arụ ọrụ a akwụkwọ ma ọ bụ na ụlọ akwụkwọ ọta akara. Ndị họọrọ ntụziaka nke "-emetụta akparamàgwà mmadụ pedagogical mmụta" nwere a pụtara dịgasị iche iche nke ngwa nke ihe ọmụma ha.

Anyị aghaghị icheta na-arụ ọrụ na ụmụ na-eto eto na ndị mmadụ na-agụnye usoro nke na mmekọrịta ndị mụrụ ha. Ọtụtụ mgbe, ụlọ akwụkwọ ọkà n'akparamàgwà mmadụ ọbịa bụ ndị si disadvantaged ezinụlọ. Na ndị mụrụ ha na ọtụtụ akụkụ ihe ndị ọzọ anyịgbu na ụdị nile nke psychological nsogbu. Njikere na-arụ ọrụ na nkeji - a prekondishion maka ọrụ agụmakwụkwọ njikọ. Otú ọ dị, nke a bụ otu n'ime ihe ndị kasị tie track maka ndị na-na-enweta psychological na pedagogical akụziri. Educational Psychology - bụ otu ebe na nke mgbe nile na-achọ na òkè nke a ọkà n'akparamàgwà mmadụ, ọ bụghị nanị na-echegbu ụmụ akwụkwọ. Mgbe ụfọdụ, ndị nkụzi nwere ike mkpa gakwuru a ọkachamara.

onwe omume

Ụzọ ọzọ, ma, ọ bụghị ndị kacha - na ọ bụ onwe omume. Na nke a onwe ya ọkà n'akparamàgwà mmadụ na-ewe nduduọhọ. Iji mezuo nke a, ọ dị mkpa iji dozie a ọtụtụ ajụjụ, na e nwere ọ bụghị naanị ihe dị mkpa psychological na pedagogical akụziri. Ọ dị mkpa iji nweta a ọnụ ọgụgụ buru ibu nke asambodo chọrọ, obibi niile iji mezuo iwu. Na ọtụtụ ihe - dozie nsogbu nke na-achọta ahịa. N'ezie, ọ bụrụ na ọgwụ bụ irè, ọ dị mkpa nke aka ha ga-achọ ezi ọkachamara ndụmọdụ. Ọ bụrụ na bụghị - mkpa ka ị na-atụle na na usoro nke na ndụmọdụ kwesịrị ka a mma, ihe ọzọ n'akụkụ nke odidi Ya, kwesịrị ịrụ ọrụ na psychotherapy bụ irè n'ihi na ndị ahịa.

n'ọdịnihu ọrụ

Mmepe nke-emetụta akparamàgwà mmadụ pedagogical mmụta n'oge ugbu ruru ka chọrọ na-etinye na-atụ site ọha mmadụ. N'agbanyeghị nkà na ụzụ ọganihu, ndị mmadụ ime ebe na anya n'ebe ha onwe ha na okike. Na nke a na-ejikọta ọnụ ọgụgụ buru ibu nke nsogbu dị iche iche na ngalaba nke ndụ ahụ Ka bi na nke yiri ọgaranya na aku na uba mba ndị mepere emepe.

nabatara ụkpụrụ

GEF "-emetụta akparamàgwà mmadụ pedagogical mmụta" - a bụ ụkpụrụ na-emekarị n'ihi na ndị òtù akparamaagwa nkpa ọ bụla ebe, malite na nke ndị nkụzi na kindergartens na gụchara ọkachamara, na-adụ ọdụ n'elu oru nke na-eduga Russian ụlọ ọrụ. Ya mere, iji nweta a ubre ọkà n'akparamàgwà mmadụ tupu ọkachamara ga-emepe a otutu ohere. Otú ọ dị, ọ banyere Department of Psychology, ị ga-nlezianya tụlee niile "Uru" na "cons": n'agbanyeghị na ịdị obosara nke ụzọ iji nwetara ihe ọmụma, a na ọrụ na-ka na-na-ewepụta a ọtụtụ chọrọ maka a ga-eme n'ọdịnihu ọkà n'akparamàgwà mmadụ.

The ozi na na-mụtara na ụlọ akwụkwọ dị elu - a bụ ezi ihe ndabere maka ọrụ ahụ. Ma usoro iwu ihe ọmụma na-arụ ọrụ a, a ga-enwe mgbe nile-ezuru. Ya mere, anyị ga-kwadebere maka na-aga n'ihu mmụta na inweta ọzọ ruru eru.

Ọ dịkwa mkpa ka nọgidere mma ihe ọmụma nke-adị kwa ụbọchị akparamaagwa. Ha na-inseparably jikọrọ na ịpị nsogbu chere ihu ndị mmadụ na-achọ ka a ọkà n'akparamàgwà mmadụ maka enyemaka. Ọtụtụ mgbe hụrụ n'anya ma ọ bụ ọrụ ibe-egosi enyi gị ma ọ bụ onye òtù ezinụlọ bụ ndị natara psychological agụmakwụkwọ, elu chọrọ. "Ị na-na na a ọkà n'akparamàgwà mmadụ, unu mara" - ha na-ekwu. Otú ọ dị, ọ bụ uru na-echeta: izu enyi na ndị òtù ezinụlọ maka a ọkà n'akparamàgwà mmadụ, bụ ihe amachibidoro. Ọ na-aga n'ofè "Usoro", nke bụ ihe onyeọbụla nabatara n'etiti ọkachamara nke mba nile.