Ikike nke ndị nkụzi na ụmụ akwụkwọ nọ n'ụlọ akwụkwọ. Ndi nkụzi nwere ikike itinye "2", wepụ onye a na-amụrụ ihe site na ihe ọmụmụ ahụ, bulie ekwentị ahụ? Onye nkụzi enweghị ikike ...

Nwa ọ bụla mee elu mee ma ọ bụ mgbe e mesịrị na-amalite ịga ihe izi alụmdi. The ụzọ na-amụrụ ga-enweta ihe ọmụma ndị na-emekọ na otu, n'ụzọ dị ukwuu na-adabere na mmekọrịta ahụ na ụlọ akwụkwọ na obodo. Nkwurịta okwu n'etiti ndị nkụzi, nne na nna na ụmụ akwụkwọ na-achịkwa iwu nke Russian Federation "On Education". Otú ọ dị, dị oké mkpa na-ahụ mmadụ na-akpata. Enyi na Enyi ikuku na klas ma ọ bụ izi ihe ga-arụ ọrụ naanị-eme ka mmepe nke ụmụ agụmakwụkwọ alụmdi. Gịnị ikike nke ndị nkụzi ndị nne na nna na ụmụ akwụkwọ kwesịrị ntị ka? Gịnị bụ ibu ọrụ nke ndị sonyere nke izi usoro? Ka anyị niile iji.

Gịnị ikike ka onye nkụzi ya?

Onye nkụzi nwere ike na ihe inweta ụzọ na-agwa ụmụaka, ndị dị mkpa na ọnọdụ a ga-kere ya. All nkụzi 'ikike a ga-akwanyere ùgwù izi alụmdi. Onye ọ bụla ọkachamara, gara ọrụ, nwere ike ịgụ na na elu àgwà onwem n'ebe ọrụ, nakwa dị ka mma. Ọ bụla akwụkwọ aghaghị ịkwanyere ùgwù ọrụ ahụ ike na nchekwa. Ma iji chebe ahụ ike, dị mwute ikwu, ọ bụghị mgbe niile kwere omume. -Arụ ọrụ na ụmụ na-achọ a otutu ike na ume. Ọ bụghị site ohere nri onye nkụzi n'ụlọ akwụkwọ ahụ na-emetụtakwa ike ọrụ. Onye ọ bụla onye nkụzi nwere ike na-achọ enyemaka gị GP. Teachers nwere ikike nwekwara ka onwe nri na ọnọdụ nke izi alụmdi.

Ọ bụla onye nkụzi nwere a nri na-akwanyere, nsọpụrụ na ùgwù. The ọkachamara pụrụ ịdabere na nchedo nke ha ọrụ ọdịmma. Ọ bụrụ na ụlọ akwụkwọ ọnọdụ na-agaghị rubere iwu, onye nkụzi nwere ikike na-achọ enyemaka si mkpa ikike. Ọ bụ ike ma omume na nkwado n'ụzọ ihe onwunwe.

Inye àgwà ọmụma ụmụ akwụkwọ ndị nkụzi ga-enwe ike ma ọ bụrụ na mkpa methodological akwụkwọ. Ya mere, na ụlọ akwụkwọ ga-enye ihe niile dị mkpa ọkachamara Akwụkwọ. Na nke a, onye nkụzi nwere ikike ịchọ ndị dị mkpa akwụkwọ si ụmụ akwụkwọ na ndị nne na nna. Gbaa mbọ hụ na nkịtị mmụta usoro - ọrụ nke izi alụmdi.

Onye nkụzi na-ihe hà soò na niile Filiks na-ebe agụmakwụkwọ alụmdi. Ya mere, onye ọ bụla ọkachamara nwere ikike na-egosipụta echiche na doo nke akwụkwọ ụkpụrụ na iwu. Na nke a, onye nkụzi na-amụrụ ikike na-interlinked. Soro na izi nzukọ na-n'ụzọ pụrụ iche họrọ òtù akwụkwọ kọmitii.

Gịnị ka a chọrọ iji mee ka onye nkụzi ya?

Onye ọ bụla ọkachamara tupu abanye ọrụ kwesịrị inyocha bụghị naanị ndị nkụzi 'ikike, ma ọrụ. Mbụ niile, onye ọ bụla soò na nke izi usoro ga-soro gaa ụlọ akwụkwọ, na-eme ihe dị na esịtidem ọrụ ụkpụrụ, na-ebu niile akwụkwọ chọrọ nke ochichi, ihe kwesịrị ekwesị na ọdabara iwu. A onye nkụzi na-edu ihe, bụ maka ndụ na ahụ ike ụmụaka ndị na-na klas. Specialist ana achi achi nchebe nke ndụ na ike nke ọ bụla n'ime ha. Ya mere, ị ga-mara nke ọma na nchekwa chọrọ na banye mkpa akwụkwọ tupu mmalite nke agụmakwụkwọ usoro.

Onye nkụzi na-ahụ maka nchekwa nke akwụkwọ onwunwe. Onye ọ bụla ọkachamara n'oge sessions kwesịrị inye ozi ụmụaka, ọ bụghị naanị na isi isiokwu, ma okwu ndị ọrụ maka akwụkwọ akụrụngwa. Ajụjụ na-ebilite: ma onye nkụzi nwere ikike na-achụpụ ndị na-amụrụ si akụziri anyị? Ọ bụrụ na a na nwa ụma na-akpa àgwà na-ekwesịghị ekwesị, onye nkụzi ga-agwa ọkwa dị elu nke management. Ma na-enweghị ikike na-achụpụ ndị na nwa na klas, ị na-ekwesịghị, ọbụna ma ọ bụrụ na ụfọdụ n'ọdụ ụgbọ mmiri akwụkwọ onwunwe ma ọ bụ rụrụ omume na ize ndụ na ike nke ụmụ akwụkwọ ndị ọzọ.

Rights nke ndị nkụzi n'ụlọ akwụkwọ ahụ na-metụtara isi ndokwa nke quality izi usoro. Ya mere, ọ bụla ọkachamara na iwu ji na-asambodo na mma ha na nkà. N'otu oge ahụ, onye nkụzi na-ekwe nkwa ego ụgwọ ọrụ. The elu nkà larịị, na elu ụgwọ ọrụ. Onye ọ bụla onye nkụzi nwere ike ịdabere na nke iri na atọ ụgwọ ma ọ bụrụ na qualitatively ịrụ ọrụ ha.

Gịnị ikike ndị nne na nna nwere?

Rights nke ndị nkụzi na ụmụ akwụkwọ na-kwuru na mbụ. Ọ bụ ndị nkụzi na ụmụ akwụkwọ bụ isi ihe nke izi usoro. Otú ọ dị, obere ụmụaka ike ịbụ maka omume ha n'okpuru iwu. Ya mere, na izi usoro nwekwara n'amaghị ama ile a nne na nna ma ọ bụ onye nlekọta. Ha nwere ikike ịchọ si ochichi nke ewumewu iji hụ àgwà nke izi usoro. Naanị otú a na ụmụ ga-enwe ike inwe ihe ọmụma zuru ezu nke ndị nkụzi. Ke adianade do, ndị nne na nna nwere ikike ịchọ si nkụzi na ọchịchị nnabata na nchekwa chọrọ, nakwa dị ka ịdị ọcha na ịdị ọcha ọchịchị.

N'ime mgbidi nke ewumewu isi ọrụ metụtara agụmakwụkwọ nke ụmụ bunyere site na ọkachamara. N'ụlọ, ndị nne na nna ga na-na ọnọdụ na nwa gị na ihe onwunwe kpuchie. Onye nkụzi nwere ikike na-ajụ mama ma ọ bụ papa enye mkpa methodological akwụkwọ. Ọ bụrụ na ndị ọkachamara na ndị nne na nna ga-arụ ọrụ ọnụ, a na-amụrụ ga-enwe ike ịghọta ihe ọmụma ọhụrụ ndị ọzọ ngwa ngwa.

Ọ bụla akwụkwọ na-akwado concerts na ndị ọzọ na ntụrụndụ ihe. Nne na nna nwere ikike na-ekere òkè na ha. Ịga dị otú ahụ ihe nnọọ free. Dị iche iche na concerts na asọmpi na-eme ka ịdị n'otu nke ụlọ akwụkwọ na obodo. Nne na Iruo nwekwara ike na-ekere òkè ná nzukọ dị iche iche ihe.

Ndị nne na nna nwere ikike na ike a dịgasị iche iche nke ego ego maka mmelite mma nke muta usoro. The ego nwere ike iji na-akwụ ụgwọ maka gbasaa eme, ime mkpapụ, ọ di ike na klas ha.

ọrụ nke ndị nne na nna

N'agbanyeghị otú ike onye nkụzi, nwa ahụ ga-ejikarị na-enweta ihe ọmụma ndị na na ikpe ma ọ bụrụ na ndị ezinụlọ na-achị achị ike ikuku. Ya mere, ụfọdụ ọrụ na-nne na nna. Nne na Iruo mkpa nyochaa ahụ na uche ike nke nwa. Nlekota oru omume - ọ bụ na-a mpaghara nke ọrụ nke ndị nne na nna. Nke a dị mkpa karịsịa n'ihi na ndị na ụmụaka bụ ndị na-amalite nnọọ ịga ihe izi alụmdi. Ọ bụrụ na qualitatively itinye aka na nwatakịrị ahụ ruo ọtụtụ afọ na-eme n'ọdịnihu, ọ ga-enwe ike ịrụ ihe aga-eme na ha onwe ha.

Teachers n'ụlọ akwụkwọ nke iwu ikwu bụghị nanị na muta na-achị, ma na-azụ ụmụ nwoke akwanyere mmadụ bara uru ọrụ, norms nke omume. Otú ọ dị, echiche ndị nne na nna nwatakịrị ọ bụla na-na-akwanyere ùgwù. Ya mere, ndị nne na nna na-achọrọ site na nwata na-akụziri ụmụaka ihe bụ ezi ihe na ihe ọjọọ. Ọ bụrụ na ndị nna n'ime ezinụlọ adịghị asọpụrụ ndị nne na-akpọlite ya n'aka-ya ma na-eji okwu rụrụ arụ, ọ dị mfe ikwu ihe otú ọ ga-akpa àgwà na-nwa. Na ụlọ akwụkwọ a ọnọdụ bụ eleghi anya na-emetụta.

Gịnị ikike ime ụmụ akwụkwọ?

Nwa ọ bụla nwere ikike na-akpa na-enweta a keukwu mmụta na n'ụzọ zuru ezu-emezu ihe ndị a chọrọ nke ọha mmadụ. A qualitative amụ isi na-achị na-eme ka o kwe omume na idebanye aha na a na-akwanyere ùgwù na alụmdi agụmakwụkwọ ka elu na-ahụ ebe ha nọ ndụ. Nwa onye-eme nke ọma n'ụlọ akwụkwọ, na-enweghị nsogbu a mara ha n'ọdịnihu ọrụ, chọta a nkịtị asụsụ na ndị mmadụ si dị iche iche na-elekọta mmadụ dị iche iche. The muta usoro ga-aba uru ma ọ bụrụ na a na-amụrụ complies na onye nkụzi nri na klas. Understanding - isi criterion nke àgwà nke nkwurịta okwu n'etiti onye nkụzi na ụmụ akwụkwọ.

Nwa nke ọ bụla nwere a dị iche iche ọchịchọ anara sayensị na Humanities. Otu nwa akwụkwọ na-enye mma som na physics, ndị ọzọ na - na akụkọ ihe mere eme na akwụkwọ. The nwa ahụ nwere ikike na-egosipụta ihe ọmụma ha na a dịgasị iche iche nke n'asọmpi, asọmpi na parades. -Akụkụ na asọmpi na nwa nwere ike, dị na ha ike. Ọ bụrụ na a na-amụrụ anaghị nwere kwesịrị ekwesị ihe ọmụma, o nwere ikike na-ajụ ikere òkè na a zoo ma ọ bụ mpi.

Popular taa na-azụ institutes. Ebe a, ọzụzụ na-nyere na izugbe mmụta usoro ọmụmụ, ma ọtụtụ anya na nye ụfọdụ na-achị. Ndị kasị ewu ewu na-na ụlọ akwụkwọ na kpụ ọkụ n'ọnụ na-amụ English ma ọ bụ mgbakọ na mwepụ. N'ebe ndị dị na ikike nke onye nkụzi nke mbụ na klas na-ejedebeghị na usoro iwu klas. Teachers emefu ihe ụmụaka na-na-bara uru ọzụzụ. Na egwuregwu nakwa lyceums ụmụ okorobịa nwere ikike ịhọrọ profaịlụ nke muta na ọgwụ n'ụzọ. Ọtụtụ mgbe, ndị mkpebi jikotara aka wee na ndị nne na nna.

Special ntị kwesịrị ikike mmụta mmega ahụ onye nkụzi na nwa akwụkwọ na nwoke klaasị. Specialist anamde ya ọrụ ka izugbe mmepe nke ụmụ. Ọ ga-iburu n'uche na onye ọ bụla na-amụrụ nwere ya ruo n'ókè nke anụ ahụ na-agbatị. The nwa ahụ nwere ikike bụghị ịrụ a akpan akpan omumu, ọ bụrụ na ọ na-eme ka arịa ọrịa nke na ahụ ike. Ma kpamkpam ahapụ mmega ahụ bụ ekwe omume naanị na ndabere nke a ọgwụ akwụkwọ.

ọrụ nke ụmụ akwụkwọ

The ụmụ nwoke na ụlọ akwụkwọ nwere bụghị naanị ikike ma ọrụ dịịrị ha. Mbụ niile ha nwere na-amụ ike na-emezu ihe nile a chọrọ ka ndị nkụzi dị na ụlọ akwụkwọ ụkpụrụ na iwu nke Russian Federation. Mmụta na-chọrọ na-akpa àgwà gburugburu bụghị naanị na akwụkwọ, ma na-ke eferife. Ọ bụrụ na a na nwa bụ nke iji na n'okporo ámá, ọ ga-amarakwa bụghị nanị ndị nne na nna, ma na ochichi nke izi alụmdi. Ò ziri ezi na-achụpụ ndị nkụzi na-akụziri nwa àgwà ọjọọ? Azịza ya doro anya: ndị dị otú ahụ a nri adịghị nwere onye nkụzi. Ozizi a na-ụgwọ na-enye ihe ọmụma banyere ihe omume nke na-amụrụ ihe isi ma ọ bụ isi nke akwụkwọ. The akwụkwọ osisi kpebie na penalties. Ọ bụrụ na nwatakịrị na-n'usoro-emebi akwụkwọ ụkpụrụ, na ya omume bụ unsatisfactory, o nwere ike chụpụrụ ya n'ụlọ akwụkwọ.

Ụmụ akwụkwọ kwesịrị na-elekọta ụlọ akwụkwọ onwunwe, nakwa dị ka na-achị nke ụmụ akwụkwọ ndị ọzọ. Jide n'aka na-na-edebe mma onwe ha ọcha. N'ụlọ akwụkwọ, ndị na nwa ga-neatly yi. Na ọtụtụ ụlọ akwụkwọ na ihe ndị na-agaghị ekwe akwụkwọ sekọndrị na ji achọ ntecha. School Regulations nwere ike machibidoro ka n'ịgba si edozi isi maka ụmụ okoro na ụmụ agbọghọ. The nwa a chọrọ iji na-agbaso kwesịrị aha nke na-amụrụ izi alụmdi.

Nwa ọ bụla kwesịrị usefully emefu free oge. Echiche a na-agụnye omume, onwe-amụ ihe, na-agụ akụkọ ifo. Na ịga klọb na egwuregwu ngalaba bụ ịnara ma ume.

Gịnị ntule nwere ikike ka onye nkụzi ya?

Ọ bụla n'ụlọ akwụkwọ ike na akpa ebe-akụziri ụmụaka general-achị. grading usoro na-eje ozi dị ka a na-egosi na nke na-egosi larịị nke ihe ọmụma nke onye ọ bụla na nwa. Ike na onye nkụzi na-etinye "2"? Ọ bụrụ na a na-amụrụ na-egosi ndị ogbenye ihe ọmụma, ndị nkụzi nwere ike ọma tinye dị otú ahụ ihe ntule. Na a na-eme na-ihere nwa ahụ. Bad tụlee bụ a òkù ime ihe nne na nna. Ọ bụrụ na a nwa mgbe nile na-enweta abụọ, nne na nna kwesịrị iji mee ihe omume. Ikekwe, ọ na-eme uche na-arụ ọrụ na onye nkụzi ahụ kwukwara.

The mpaghara ụlọ akwụkwọ na-eji a ise mgbe usoro. The fim "5" bụ kasị elu na-etinye na ikpe, ma ọ bụrụ na a na-amụrụ na-egosi ndị magburu onwe ihe ọmụma. Ọnụ na a akara "1" na a ọzụzụ omume na o siri ike na-eji. Ọ na-atụle ga kasị ala abụọ, nke e debere mgbe nwa-amaghị isiokwu. The na-amụrụ onye na-na-akawanye njọ akara ule na isi na-achị, nwere ike ekpe site na ụlọ akwụkwọ ochichi maka nke abụọ n'afọ. Nke a pụtara na usoro ọzụzụ ga-aga ugboro ugboro.

Na-na o ziri ezi ga-akwụ ụgwọ maka izi ọrụ?

Ọ bụrụ na nwatakịrị na-adịghị aghọta a ma ọ bụ na ihe, o nwere ike na-arụ ọrụ na onye nkụzi ke adianade do, maka ego. Ndị dị otú ahụ ọrụ dị ziri ezi, ma ọ bụrụ na ndị nne na nna na-akwụ nkuzi na ukara akaụntụ nke ụlọ akwụkwọ, na peerolu ọkachamara deducted tax. Gịnị ikike ka onye nkụzi a na mpaghara? Onye ọ bụla ọkachamara nwere ikike iduzi ndị ọzọ ọzụzụ na a na-akwụ ụgwọ ihe ndabere ma n'ụlọ akwụkwọ ma n'ebe obibi. Na nke a, ihe niile ọrụ a ga-nyere na dị na iwu kpuchie nke Russian Federation. Teachers na-arụ ọrụ iwu na-akwadoghị n'ihe ize ndụ adịkwa ha isi ọrụ.

Uche pụrụ iche na-enye onwe na ụlọ akwụkwọ. The dum mmụta usoro a rụrụ na a na-akwụ ụgwọ ụbọchị. Ndị nne na nna na-akwụ a ụfọdụ ego kwa ọnwa ego oruru. The ego na-aga mmezi nke ụlọ ọrụ, ugwo nke ụgwọ ọnwa ndị nkụzi na ochichi, nnweta na methodical akwụkwọ. Ọtụtụ mgbe naanị ndị nkụzi na-elu nzere ọrụ ndị dị otú ahụ oru. Na ụmụ na-enwe ike na-amụ na ala itieutom. Ọ dịghị ukem ini na ọtụtụ ndị bara ọgaranya ndị nne na nna na-ahọrọ onwe ụlọ akwụkwọ na obodo agụmakwụkwọ njikọ.

Private akwụkwọ - a edebanyere ike, nke nwere ya akaụntụ ego alụmdi. All manipulations na ego mere site na okwu ugwo. Educational ọrụ na-nyere kpamkpam iwu. The ụlọ ọrụ na-akwụ ụtụ isi na ala. N'ụzọ kwesịrị ekwesị aha onwe akwụkwọ na-enye na-agụsị akwụkwọ na a akwụkwọ nke ala sample.

Azịza ajụjụ ha

Ga a na-amụrụ na-anọdụ na mgbatị, ma ọ bụrụ na ọ na-ahapụ anụ ahụ agụmakwụkwọ na klas? A ọgwụ akwụkwọ nyere na mbụ n'ihi na nwa na-enwe ahụ ike. Anaghịkwa ihe dị ka ndị dị otú ahụ a na dọkịta na-adịghị nyere. Student ga-ke mgbatị klas. Ịga ọmụmụ n'otu oge ga-ke n'elu ụdị. Dị ka akara ga-gbakọọ a na-amụrụ? Ọ bụrụ na nwatakịrị na-apụghị na-sports ụkpụrụ maka ahụ ike na ihe mere, ọ pụrụ ide a akwụkwọ na otu nke egwuregwu. Help bụghị a mere na-ikwu na klas na mmụta. Enweghị a na nwa na klas na-dere dị ka truancy.

Na-nkụzi chọrọ itinye aka n'ihu remedial ụmụaka? Ọ bụrụ na a na-amụrụ Agbaghara klas n'ihi ọrịa, ọ na-apụghị na-ejikarị aghọta ihe na-eme n'ọdịnihu. Megharịa ozi maka a na-amụrụ onye nkụzi bụ eleghi anya na-adị. Ọ na-anọgide naanị ụzọ - amara na klas. Ịmụ ihe na Child hapụrụ ma ọ bụ, onye ọ bụla onye nkụzi kpebie na ha onwe ha. The eziokwu na ndị a ọrụ n'aka ndị ọkachamara na-adịghị akwụ ụgwọ. Ọ bụla onye nkụzi nwere ikike na-ajụ arịrịọ nke ndị nne na nna na-akụziri nke onye ahụ. N'otu oge ahụ onye nkụzi ga-enye ndị methodical akwụkwọ maka onwe-akụziri. I nwekwara ike na-enyemaka nke a nduzi.

Ndi nri nke a nkụzi na-a ekwentị ma ọ bụ mbadamba na a nwa? Onye nkụzi ike pụrụ nke onwe onye nwere nke ụmụaka ndị na-aga izi oru. N'otu ntị, mbadamba na ndị ọzọ Ngwa mgbe ịdọpụ uche ụmụaka si muta usoro. Ya mere, akwụkwọ ụkpụrụ nwere ike ịbụ a ban na ojiji nke ndị dị otú ahụ ihe mgbe ihe. Ọ bụrụ na nwatakịrị bụ mgbe nile na-emegide iwu na ụkpụrụ nke izi alụmdi, ọ nwere ike na-ehichapụ.

Iji ichikota

Nkịtị mmụta usoro nwere ike nweta naanị ma ọ bụrụ na àgwà nke na mmekọrịta nke ụmụaka, ndị nkụzi na nne na nna. Ò ziri ezi na-achụpụ ndị na nwa onye nkụzi nọ na klas, ma a na-amụrụ nwere ike na-atụ uche na klas na-enweghị akwụkwọ na-egosi - niile ndị a zara ajụjụ ndị na iwu nke Russian Federation "On Education". Ma, e nwekwara edebeghi iwu metụtara ibe nghọta, support na ezi-natured nkwurịta okwu na otu. The muta usoro ga-ewere ọnọdụ na a elu larịị, ma ọ bụrụ na ọ bụghị naanị na ma n'ụlọ ma n'ụlọ akwụkwọ ga-achị ike psychological ikuku.