Mgbagwoju na klas na ụlọ akwụkwọ ọta akara

Modern otu achọ ifịk ụmụ amaala, ike nke na ihe na-eche, doo nke na-abụghị ọkọlọtọ ngwọta, nakwa dị ka mma e kere eke. Dị mwute ikwu na, ka ụbọchị, muta usoro na ụlọ akwụkwọ ọta akara ka retains ukwuu nke tupu omenala obibia itinye na ịmụta ihe ọmụma nke ụmụ. Ma formulaic, na-agbụ agbụ ugboro ugboro nke yiri omume enweghị mmasị na mmụta.

Omenala ụzọ izi na-adịghị ike na-enye nwa ọṅụ nke chọpụtara na-emecha na-eduga eziokwu na ọ na-efunari ike-abụ ihe na. Ma, olee otú ịzụlite nwa na ọ ga-ike ọhụrụ ga-eme n'ọdịnihu? Olee otú ime ka okike ya àgwà? Nke a na-achọ ụfọdụ ọnọdụ: nzukọ, na ndị logistical. Ị mkpa kwesịrị ekwesị na ngwá, uru, Ọzọkwa, ezinụlọ aka na ndị ahụ na-arụ ọrụ na-na na.

Zụlite okike ikike ekwe ịme ngosi uwe, sere, art eme ihe na egwuregwu. Na nke a, ndị nkụzi na ndị nne na nna ga-akwụ ụgwọ pụrụ iche anya ka ndị integrated ọmụmụ maka ụmụaka. Mgbe nke a na ọzụzụ a mụụrụ site n'iji dị iche iche nke art. Nke a maximizes ịzụlite ụmụaka creativity.

The ọrụ nke art

Na mmepe nke okike ikike nke nwa na-akpa ya mmetụta site ọtụtụ ihe, nke nwere ike ga-grouped n'ime atọ ige. Onye mbụ na-agụnye onye e ji mara na eke ọchịchọ, nke nwere a kpọmkwem mmetụta na guzobere kere ihe nke nwa. Na nke abụọ otu bụ nile dị na iche-iche nke mmadụ mgbasa ozi mmetụta. The atọ set ihe na-ekpebi na nduzi nke okike okwu nwa ewu na ihe owuwu ma na ọdịdị nke ya na-eme.

Gịnị mere o ji dị mkpa maka ụmụ akwụkwọ praịmarị afọ ike klas? Ọzụzụ dị otú ahụ na-arụ ọrụ dị mkpa n'ihi na eziokwu na iji na-eri nri ọ na-eji dị iche iche art iche-iche. Nke a na-agụnye music na akwụkwọ, mpako na nkà na ọkpụkpụ, na, n'ezie, eserese. Art na otu ụdị ma ọ bụ ọzọ shapes nwoke na-akpọte na nwata creativity na nwere a kpọmkwem mmetụta na ya ime mmụọ n'ụwa.

Mgbagwoju ọmụmụ enye ụmụaka ohere ịzụlite ihe atụ ha ihe oyiyi na pụrụ ichetụ n'echiche, ntị ma na ebe nchekwa, nakwa dị ka a mma obi àgwà ndị chọrọ eme nke onye nduzi.

Gịnị bụ ụzọ nke dị iche iche nke art? Na akwụkwọ ahụ, na okwu na-eje ozi maka ihe atụ definition, epithets, n'afọ iri na ụma, metaphors na-atụnyere. Na-arụ ha egwuregwu na-eme na-esi n'aka dramatization n'ụdị ọdịdị ihu na mmegharị, mmegharị na kpee, ụda na olu. The Fine ndibọbọ ji na mgbagwoju klas maka ụmụaka bụ nghọta na-ekwupụta na olu na udi, hà na ruru nke nha ihe. Kids nwekwara arụ applique. Ọ na-ekwe ha aka ịzụlite echiche nke ụdị, mejupụtara na agba. Ọ bụrụ na a mgbagwoju omumu nke ụmụaka a na-eduziri ndị na ojiji nke music, agụmakwụkwọ ụlọ ọrụ na-kwekọrọ na n'afọ iri na ụma, Ọnọdụ na abụ olu ụtọ, ndebeolu, na na. D.

Positive akụkụ nke mgbagwoju ọrụ

The Nchikota iche iche iche iche nke art eduga ha vasatail mmetụta na nwa. N'otu oge ahụ ọ na-akwalite ihe ọmụma nke phenomena na ya ekweghị na ọtụtụ akụkụ na-eji niile uche ziri ezi.

Mgbagwoju thematic ihe na-ekenịmde ke otú ahụ n'ụzọ na umu otu otu Olee na-abụ abụ, na-agba egwú na ekwughachi uri. A arụmọrụ nke isiokwu ọ mebere na ji achọ ọrụ na ndabere sounding in-a me music enyere ịmepụta otu obi na ọnọdụ, nke-enye gị ohere ọzọ ihe n'ụzọ dị irè-ebu ihe aga-eme nkuzi.

Mgbagwoju na klas na ụlọ akwụkwọ ọta akara na-enye ohere na na na-arụ ihe ọ bụla sọrọ na-enweghị mmanye. Ihe atụ, n'oge na-egbu nke a mkpokọta ụkpụrụ na e kee ha gakwuru onye ọ bụla ọzọ banyere onye na ihe akụkụ ga-egosi. Kwere na omume ha na ha ga-achụpụ na usoro nke staging ndị song.

nhazi ọkwa

Mgbagwoju na klas na ya ọdịnaya bụ nnọọ iche iche. N'ihi ya, ha provodtsya dị iche iche embodiments. Nke a nwere ike inwe ọrụ nkeji:

- ihe maara ụwa nke ụmụaka nkà;
- kasị akpali ụmụ mbipụta;
- ihe maara ọrụ dere na ụmụ;
- na obi mụtara omume ọma;
- ihe maara ụwa, na ndiife na nkà na ọdịdị.

The mbara ọzụzụ iche iche iche iche nke ụlọ akwụkwọ ọta akara

Olee na-eduzi ọmụmụ maka ụmụaka, nke mbụ, ọ na-adabere n'afọ ndụ ha. Otu ihe dị mkpa oke na nke a ga-eje ozi dị ka a ndụ ahụmahụ na ụmụaka. N'ihi ya, integrated ọmụmụ na ndị na-eto otu (umu 3-4 afọ) na-rụrụ iji ndụ chọpụtara nke onu ma ọ bụ ihe, ka nke ọ na mmasị a atụ doro anya.

Kids onye ruru 4-5 afọ na-kpọrọ yi foto, Bilie a obere ọrụ odide. Mgbagwoju ọrụ ndị okenye ìgwè nke ụlọ akwụkwọ ọta akara (ụmụ si 5 6 afọ) a rụrụ site na iji a song ma ọ bụ mpempe music dị ka a ndabere ma ọ bụ a dị iche iche akụkụ nke ahụ chọrọ na-eme.

Amalitebeghị ịga akwụkwọ si 6 7 afọ na-kpọrọ maruuru ọrụ nkà mgbe atụle 2-3 reproductions e sere a yiri ma ọ bụ a dị iche iche odida obodo. Ọzọkwa, ụmụaka nwere ike rịọrọ ka nkọwa nke ihe omume ma ọ bụ ihe abụọ ma ọ bụ atọ poems, bụ nke a tụnyere ma ọ bụ atụnyere. Dị ka a okike àgwà agụmakwụkwọ ego eji na-ege ntị music.

Types of mgbagwoju ọrụ

Jikọtara ọzụzụ kewara nzube mee nime ya nkà. Ya mere, kwụpụta:

1. kasị ụdị. Ọ e ji kacha eji otu ụdị nkà, na ndị ọzọ na n'otu oge ahụ bụ backdrop klaasị.

2. An Ẹkot ụdị. Na ndị a sessions akụkụ ahụ niile zuo ezu ọ bụla ọzọ.

Mgbagwoju ọmụmụ ke tọrọ otu

Abanye ụzọ ná ndụ ha izi alụmdi, ụmụ 2-3 afọ bụ isiokwu mmegharị nrụgide. Iji kpochapụ ndị nkụzi ga-anọ na Na zuru ezu GEF ọmụmụ ihe omume "Site ọmụmụ ụlọ akwụkwọ."

The-agbanwe ike nke nwata na isi ụlọ akwụkwọ afọ dị gịrịgịrị. Na biakwa obibia nke tupu ụlọ akwụkwọ muta alụmdi ụmụ ga-esi a ọhụrụ ha na-elekọta mmadụ ọnọdụ. Na ogologo na ọnụnọ a na-akpata nchekasị ọnọdụ nwatakịrị ahụ pụrụ nwere obi disturbances ma ọ bụ jiri nwayọọ ijeụkwụ psychophysical development.

Mgbagwoju ọrụ ndị na-eto otu kwesịrị inyere ụmụaka ina-eji na-amaghị gburugburu, ka gasịrị na ndị mụrụ ha, na a ọnụ ọgụgụ buru ibu nke ụmụ na ọnụnọ nke ị na-amaghị ndị okenye. Na nke a, onye nduzi na-esonụ aga-eme:

- mwepụ nke a nwa mmetụta uche na muscular erughị ala;
- Mbelata ke ụmụ ọhụrụ oké moto ọrụ na impulsivity, ime ike ike na nchegbu;
- mmepe nke ike na-ekwurịta okwu ọ bụla ọzọ na ụmụ;
- rụọ echiche nke n'afọ iri na ụma, na a ngụkọta ezi moto nkà, na nchikota nke mmegharị na game nkà.

Dabere na ihe a mgbagwoju ọrụ? The tọrọ otu (mbụ) - ụmụ 2 to 3 afọ. Ha mkpa a dịgasị iche iche nke egwuregwu na egwú, na ọta akara Rhymes na songs, poems, na catch-elu. All a na-eme ka ọ dịkwuo mfe agụnye ụmụaka chọrọ educator n'afọ iri na ụma mgba ọkụ si na anya mmiri a okwukwe nke-akụ aka n'ọbụ aka na zọ nke ụkwụ. Ndị a na klas na-iji ikpokọta ụmụaka na-enye ha ezi obi ala.

Ọ na-amalite na a ọzụzụ mmega. Children agba agba gburugburu ọnụ, kwụpụ ma ọ bụ igosi ndị ọzọ. Na ha na-eme ya n'okpuru a ụfọdụ musical na uri n'afọ iri na ụma. Ọ bụ na akụkụ mbụ nke mbara ọzụzụ na-amụ ije na-amalite na-akụ na otu ọrụ, ha nwere ezi obi na steeti, na enwekwu moto ọrụ na-ekwu okwu.

Ọzọkwa, ke ukem na mmega onye nkụzi na-enye ụmụ dị iche iche egwuregwu. Nke a bụ isi akụkụ nke mgbagwoju klas, ebe ụmụ nwere ohere ifịk ifịk-akpali, emekọ ọgbọ na unu kpamkpam awara awara mmetụta uche. Na-atọ na-adọ na klas na-awa maka ụmụaka na-adịghị ejekwa na jụụ ọnọdụ.

The abụọ keobere otu

Mmepe nke ikike na ụmụaka 3-4 afọ niile na-eme ka otu egwuregwu. Ha aka-amụbawanye smart, savvy na ịmata onye.

Mgbe afọ atọ na ndụ nke a na nwa na-amalite ịga ụlọ akwụkwọ oge. Nke a bụ oge mgbe ụmụaka ndị ọzọ ike na ịnụ ọkụ n'obi mụta ihe dị ka o kwere. Na ebe a na-enyemaka nke onye nkụzi ike ọmụmụ. The abụọ keobere otu ịhụnanya na-egwu egwuregwu na-ekwe ka aka matakwuo na gburugburu ụwa. Ọzọkwa, ụmụaka pụrụ ịmụta shapes nke ihe, ha size na agba, nakwa dị ka ebe na ohere.

Mgbagwoju na klas na a na afọ na-e ịzụlite ụmụaka na ebe nchekwa, na-eche na anya, ga-eme ka ha nọrọ n'ogige-eji obi ụtọ na ihe ọmụma. Onye nkụzi kwesịrị icheta na Ugboro mgbanwe ọrụ, ihe oyiyi, na akụkọ na-akpali ụmụ overwork. Nke a nwere mmasị na ọmụmụ ekenịmde ga-efu. Ọ bụ ya mere ihe niile omume na egwuregwu esịne ke Ọdịdị nke ahụ ọzụzụ kwesịrị otu akụkọ akụkọ.

Ihe na ụmụ a abụọ tọrọ otu a rụrụ 2-3 nkebi. The ọnụ ọgụgụ na nnweta modul omume na egwuregwu n'otu oge ga ịdị iche iche onye nkụzi. Educator nwere isiokwu bụ iji belata na-arụ. Nke a ga-egbochi ike ọgwụgwụ ụmụ. Dị ka onye ozizi, dabere na ọnọdụ nke ụmụ nwere ikike ịgbanwe usoro nke akụkụ ụfọdụ nke ihe.

Mgbagwoju ọmụmụ n'etiti otu

Mgbe ọ dị afọ 4-5 afọ, nwa na-aga n'ihu ịmụta ifịk ifịk emekọ n'èzí ụwa. Na nke a bụ n'ụzọ dị ukwuu n'ihi mụụrụ a mbara ihe onye nkụzi. Ke n'etiti ìgwè nke ụlọ akwụkwọ ọta akara ụmụaka bụ karịsịa ịmata n'ihi na ihe niile na gburugburu ha. Mgbe a na afọ, nwa gị kwesịrị iji mụbaa nso nke ihe ọmụma banyere ihe na-amụta banyere nzube ha na e ji mara. Nke a bụ nnọọ n'ihi na muta usoro, nke na-ewe n'ime akaụntụ afọ e ji mara nke nwa na larịị nke ya mmepe.

Mgbagwoju ọrụ n'etiti otu agụnye egwuregwu, omume na-eme ihe na-eme ka mmepe nke nwa pụrụ ichetụ n'echiche na-ekwu okwu, ebe nchekwa na nghọta. The guzobere ndị a echiche Filiks bụ akụkụ dị oké mkpa nke a maara àgwà kwupụta ụwa.

Mgbagwoju ọzụzụ maka n'etiti ìgwè nke ụmụ rụrụ on "ngwá ụlọ" na "tableware", "uwe", "Transport" na "Ụmụaka." N'otu oge ha dozie nsogbu:

- mma gbasara ohere nghazi;
- guzobere ike na-elekwasị anya ha anya ihe;
- mmepe nke okwu na magburu okwu;
- guzobe nke mbụ mgbakọ na mwepụ echiche.

Na kwesịrị ekwesị na nzukọ nke mgbagwoju ọrụ ụmụaka 4-5 afọ ga ịmụta ịmata gburugburu akpọkwa na ha àgwà na njedebe nke afọ, atụnyere ha na dakwasị ha mfe nwere (eg, mmiri na-eri - mmiri anaghi eri).

Nature chọpụtara

okike àgwà ọzụzụ nwere ike rụrụ maka afọ niile nke ụmụ ịga ụlọ akwụkwọ ọta akara. Otú ọ dị, karịsịa bara uru mgbagwoju ọrụ na preparatory otu. Ka ihe atụ, a nwere ike ịbụ na egwuregwu ọzụzụ, mata agadi ụlọ akwụkwọ ọta akara ụmụaka na n'oge mgbụsị akwụkwọ oge.

Na akụkụ mbụ nke oge edozi cognitive aga-eme n'otu oge mmepe nke ọgụgụ isi ikike nke ụmụ. Abara otú anam ẹfiọk ẹdude echiche banyere ụmụ okorobịa na-ada, ọ pụta ìhè na e ji mara nke a oge. Na usoro a, a pụrụ iche ọrụ igwu egwu Kalinda na kwuru nke ọdịdị nke mgbanwe nke a ga-procured n'ọdịnihu.

Na akụkụ nke abụọ nke nnọkọ na-edozi nsogbu ndị ọzọ. Na nke a, iji a dị iche iche ụdị ụlọ akwụkwọ ọta akara-eme. Ya mere, na-arụ educator ahazi a obere ihe ngosi nke isiokwu nke mgbụsị akwụkwọ. Dị ka ọ na-ABỤ reproductions ama nka, nakwa dị ka photos na foto nke na-adakpọ okike. Nnyocha nke a ngosi, nke na-akpata umu ahụmahụ nke mara mma, ị gwara agụmakwụkwọ nwere ike idozi nsogbu ahụ.

Na-atọ akụkụ nke oge, na-eji akwụkwọ ntuziaka na-eme na nkà creativity nke ụlọ akwụkwọ ọta akara ụmụ. Children na-kpọrọ ike na uche na ezi uche. Amalitebeghị ịga akwụkwọ nwere ike ise a bouquet nke mgbụsị akwụkwọ na agba, ma ọ bụ igosi a dịgasị iche iche nke crafts si eke ihe ike ngwa, na na. D. a na akụkụ nke integrated klas na-enye ohere anyị aka ịzụlite ụmụaka nka na ntuziaka nkà.

Na kwesịrị ekwesị na nzukọ nke ọzụzụ dị otú ahụ oge osisi enweghị ike ókè. Ụmụaka adịghị na-eche na ike ọgwụgwụ na ahuokika. Ke adianade do, onye nkụzi nwere ike mgbe niile na-eme ndokwa ha ụmụ akwụkwọ fizkultminutku fun.

ná mgbakọ na mwepụ na klas

Site na mmalite nke ụlọ akwụkwọ ha ndụ, nwa nwere ịma ọtụtụ nọmba na quantities, nakwa dị ka na-enwe ike ịnyagharịa na ohere na oge. Akụziri omume na-egosi na mbụ graders mgbe ụfọdụ siri ike mgbanwe site na nke ugbu a kpọmkwem ihe oyiyi, ihe, nọmba na ndị ọzọ nkịtị echiche. Iji zere yiri isi ike nwere ike na-emepe emepe a nwa echiche echiche ike na klas na ụlọ akwụkwọ ọta akara. Ọ bụ na tupu akwụkwọ afọ ụmụaka mkpa matakwuo na dị iche iche na mgbakọ na mwepụ mmekọrịta, mmekọrịta dị n'etiti ụkpụrụ, jikoro na na. D.

Ọ bụrụ na anyị na-atụle integrated ọmụmụ ke preparatory otu mgbakọ na mwepụ, ha mebere atumatu bụ dị ka ndị:

- ugboro ugboro nke ihe onwunwe esesịn ebe (site 2 4 nkeji);
- maruuru ọhụrụ isiokwu (15 na 18 nkeji);
- njikọ webatara (4 ruo nke 7 nkeji).

Ihe atụ, na akụkụ mbụ nke a mgbagwoju klas ụmụaka tụnyere obosara na ogologo nke ihe. Na nke a, na egwuregwu na-awa na-amalitebeghị ịga akwụkwọ, "Gịnị gbanwere?". Na akụkụ nke abụọ nke klas nkụzi na-egosi usoro, site nke na-tụọ obosara na ogologo nke ihe. Ọzọ, umu-eme ya niile onwe gị. Nke a na ụdị ọrụ n'ihi na ha bụ a bara uru ọrụ. Na anọ nke a mgbagwoju klas rụrụ mmega otu na tụnyere nke dị iche iche geometric shapes.