Olee otú ịzụlite ebe nchekwa na ntị na ụmụaka? Advice banyere ịzụ ụmụ na preschooler

Mmepe nke ebe nchekwa na ntị bụ otu n'ime ihe ndị kasị mkpa oge na-akụziri ụmụaka ụlọ akwụkwọ ọta akara afọ. Ọ bụ ihe ndị ọzọ dị mkpa karịa nnweta nke kpọmkwem nkà (amụ ịgụ, numeracy, ide). Na nke a bụ n'ihi na eziokwu na ike na-elekwasị anya otu ọrụ, na-achọpụta na obere ihe na ngwa ngwa buo ọmụma ọhụrụ dokwara bara uru na-amụ ihe ọ bụla ubi.

Olee otú ịzụlite ebe nchekwa na ntị na ụmụaka? Mbụ niile ọ na-adabere afọ nke nwa. Ke akpa isua nke ndụ ụmụ ọhụrụ na-ifịk ifịk na-emepe emepe, ọ bụla mkpirikpi development nwere ya e ji mara:

• Up ka 1 afọ. N'oge a, tumadi na-amalite moto ebe nchekwa. Nke ahụ bụ ihe kacha mma obere achicha echeta mmegharị na-arụ. Na mma na-echeta ndị na-esonyere ụfọdụ mmetụta uche na / ma ọ bụ nwere ụdị ụfọdụ nke N'ihi.
• 1-2 afọ. Mpịakọta, nakwa dị ka ọ na-echeta na ike na oge a na ụba. Baby amalite icheta ma na-aghọta hụrụ n'anya (na mgbakwunye na nke nne na nna). Na afọ na ruo abụọ kpụrụ udi ebe nchekwa, a na-akọwa eziokwu ahụ bụ na mbụ maara echeta onye ahụ, dị ka a na-achị, nke oge a.
• 2-4 afọ. A ọhụrụ oge na ndụ nke a obere nwoke na-eme n'ihu mgbanwe usoro nke ebe nchekwa. Na a na afọ a na nwa na-amalite na-echekwa ihe mgbagwoju okwu, ọ tọrọ ntọala nke ezi uche eche echiche. Ke adianade do, gbasaa ụdịdị dị iche iche natara na abanyeworị na ebe nchekwa nke moto nkà.
• 4-6 afọ. The nwa na oge a nwere ike spontaneously-echeta ihe ọ bụla, kama ọ bụ na-egbu oge na ebe nchekwa na ọ bụ mmasị na ha, na dị ike ma na-egbuke egbuke mmetụta uche.

Olee otú ịzụlite ebe nchekwa na ntị na ụmụaka? E nwere ụfọdụ ndị dị irè omume maka mmepe nke na ebe nchekwa, na ugbu a anyị anya na ndị bụ isi:

1. The mbụ mmega bụ ezigbo maka mmepe nke moto ebe nchekwa. N'ezie, ihe ndị kasị akpali, ma ọ bụrụ na ndị sonyere na egwuregwu a ole na ole. The ebe dị mfe: na nwa na-emechi anya, na-esonyere site na onye toro eto na-aghọ a "puppeteer". Ọrụ ya - jide nwa, na-ejide ya n'ubu, tinyere a na-aga (atụ, lee 3 nzọụkwụ n'aka ekpe, 2 azụ, na mgbe ahụ na-anọdụ ala na-eme ka a n'ihu 4 iji nri). Mgbe ahụ, na anya nke a na nwa wepụ bandeeji, ọ ga-agafe n'ụzọ a ọzọ.
2. Ekwu okwu banyere otú ịzụlite ebe nchekwa na ntị na ụmụaka, ọ gaghị ekwe omume na-na-echeta otu ihe maara anyị niile site na nwata egwuregwu. Ị mkpa ibipụta abụọ oyiyi - na "mbụ" na a oyiri nke ya, nke ụfọdụ ọcha na-efu efu (ma ọ bụ ugbu ọhụrụ). nwa ọrụ - iji chọta iche n'etiti abụọ foto.
3. Auditory na associative ebe nchekwa nwekwara ike mma. E nwere ihe pụrụ iche na omume n'ihi na nke a. Mama ma ọ bụ papa m na-akpọ okwu, dị ka "swiit." The nwa kwesịrị kọwaa ọdịdị ụfọdụ Njirimara nke ihe ma ọ bụ ihe i nwere ike na-na ya. N'ihe banyere swiiti ọ pụrụ ịbụ na okwu bụ "na-atọ ụtọ, na-esi dị mma, o nwere ike nibble ma ọ bụ igbari." Ke adianade do, mmepe nke auditory ebe nchekwa nke ọma emetụta mmega mgbe nwa akuko (tap) n'afọ iri na ụma, nyere ndị okenye.

Ịga n'ihu isiokwu nke otú ịzụlite ebe nchekwa na uche, ị ga-hoo haa na-ekwu na nke kacha mma gụrụ akwụkwọ ụmụaka na egwuregwu. E nwere ọtụtụ izi egwuregwu. A pụtara ìhè ihe atụ - na anyị niile hụrụ n'anya kemgbe ha bụ nwata labyrinths. Ha nwere ike ise na ha onwe ha ma ọ bụ download. Ọ dịghị obere na-akpali bụ egwuregwu, ihe mgbagwoju anya na nke nwata kwesịrị ikpebi onye knits a eriri igwe, ma ọ bụ nke okporo ụzọ na-eduga ná ụfọdụ nnukwu ụlọ. Mgbe anyị na ebe nchekwa, anya, na-eche na mgbagha, ọ pụrụ ịbụ nnọọ uru bụ omume nke na-na nwa kwesịrị jikọọ na usoro ihe na-na ụdị ụfọdụ nke ụkpụrụ. I nwekwara ike ime ka kaadị, ebe achị ndị e kwuru, onye aha-ada yiri (eg, a ngaji na a cat, ebù na Rose). The ozi nke nwa - chọta abịa na abụọ nke ihe oyiyi. Games na ịzụlite ebe nchekwa na anya, ị pụrụ ịzụta na ahịa ma ọ bụ na-eme ya onwe gị.