Otu ihe atụ nke otu onye nkụzi na-aga GEF preschooler

GOSIRI onye izi ụzọ ụlọ akwụkwọ ọta akara (IOM) bụ a amanyere bụ iwu mmewere na arụmọrụ nke ọ bụla oge a na-elekọta.

Ihe kachasi mkpa n'ime IOM preschooler

GEF akowa a ọhụrụ obibia n'oge agụmakwụkwọ. Otu n'ime ndị isi na-achọ n'aka na ọ bụ irè ojiji nke niile izi ego iji nweta kacha utịp na muta na mmepe nke ga-eme n'ọdịnihu ụmụ akwụkwọ. Nyere na omume na-elekwasị anya nkezi-amụrụ ihe, ọ bụ omume na-adịghị ike na-adịghị mma na-amụta ya, na kacha ike ida akpali ịmụta.

Ọ bụ ya mere onye obibia na ụmụaka nile, na-ewere n'ime akaụntụ niile ha atụmatụ enye IOM preschooler. Ọ na-ezo na izi ihe na Aims ịzụ onye nwa na-ewe n'ime akaụntụ niile àgwà ya.

The nzube na ntụziaka nke IOM

Onye muta ụzọ GEF preschooler, ihe atụ nke na-dị taa na niile agụmakwụkwọ njikọ, iji na idozi kpọmkwem nsogbu. Nzube nke mmepe na mmejuputa usoro ọzụzụ maka izi uzo - a guzobere na ụlọ akwụkwọ ọta akara na ihe, nke ga-elekwasị anya n'ihe ndị dị mma socialization na -elekọta mmadụ na onye mmepe nke ụmụ akwụkwọ. Nke ikpeazụ na-agụnye isi usoro nke ndị nwere ọgụgụ isi, nke mmetụta uche, anụ ahụ, ị gwara na ndị ọzọ ụdị development.

The isi ọrụ na-edozi site onye izi ụzọ preschooler - mmepe nke ihe ọmụma, ihe atụ nke nke gosiri na oghe klas. izi ụzọ na-esonụ ebe nke ọrụ:

- guzobe nke ije, nke na-agụnye mma moto nkà;

- ọrụ ndị dị iche iche na ngalaba nke ọrụ;

- rụọ nkà asụsụ;

- mmepe nke echiche banyere ụwa nke ihe na-elekọta mmadụ na ibe ya;

- emepe emepe echiche nke oge, ohere.

N'otu oge ahụ, mmejuputa iwu nke onye na-aga na-agụnye mgbe nlekota n'ihi nzube nke nlekota ogo mmepe nke izi ihe nke ọ bụla nwa akwụkwọ ụlọ akwụkwọ ọta akara.

Ọdịdị nke ahụ IOM

Na usoro nke-ewebata n'ime usoro agụmakwụkwọ nke ọhụrụ ụkpụrụ, ndị nkụzi nile na a chọrọ ka ẹfiak ọzụzụ ọmụmụ. Iji ha na ọ e gosiri ihe atụ nke onye na izi ụzọ preschooler, a sample nke e weere zuru ezu zuru ezu. Otú ọ dị, nke a na ụdị nlekota uto nwatakịrị ahụ bụ ihe dị mkpa ọ bụghị nanị maka nkụzi, ma n'ihi na nne na nna, bụ ndị na-amaghị banyere nhọpụta nke a pedagogical ngwá ọrụ.

The muta ụzọ Ọdịdị kwesịrị ịgụnye mmiri dị ka:

- lekwasịrị, nke na-agụnye mwube kpọmkwem ihe mgbaru ọsọ izute ọhụrụ ụkpụrụ;

- ọmụma - ịtụ na nkụzị nke na-achị;

- technology na-arụpụta na ojiji nke ụfọdụ pedagogical teknụzụ, ụzọ na usoro;

- Diagnostic akọwapụta mgbagwoju na-achọpụta ọrịa ngwaọrụ;

- nzukọ - pedagogical, na-akọwa ọnọdụ ndị na ụzọ iji nweta ha ihe mgbaru ọsọ;

- arụpụta, nwere ikpeazụ pụta nke nwa development n'oge ntughari ka akwụkwọ.

Dị Mkpa mbido nzọụkwụ tupu njikere nke izi-aga

Ebe ọ bụ na isi nzube nke izi uzo - bụ ịchọpụta ihe isi ike na mmụta na-elekọta mmadụ na mmepe nke nwa nke ọ bụla, onye ahụ aghaghị ịghọta ya atụmatụ.

Otu ihe atụ nke otu onye nkụzi na-aga preschooler atụ aro mbido nnyocha tupu ayak nwa ga esi na amanyere bụ iwu, tinyere ndị na-esonụ:

1. Nkwadebe nke e ji mara nke nwa. Akwụkwọ a ga-egosi na nwa akwụkwọ na-eleta ndị ọzọ ụlọ akwụkwọ ọta akara na a ezumike n'etiti ha ebiliri ibe ha. Anyị kwesịkwara mkpotu ọsọ na larịị nke mmegharị otu.

2. Iji chọpụta isi nsogbu nke nwa ga-a ọma ọmụmụ nke ezinụlọ ya sochiri eru elu e ji mara ya. Na nke a, ọ bụ uru na-aṅa ntị, dị ka overprotection mmekọrịta dị n'etiti nwa ahụ na ndị nne na nna nwere ike ime ka suppression nke nwa akwụkwọ.

3. The nzọụkwụ ọzọ bụ na-amụ onye ahụ dị nke nwa, dị ka gait, postcho, ọdịdị ihu na-ezipụta na ahụ ike otu. Ọ ga-kwuru na steeti ahụ ike, nakwa dị ka na-ehi ụra na agụụ omume.

4. Mkpebi Siri Ike nke ogo ntị, ebe nchekwa, na-eche na asụsụ development amanyere bụ iwu nke n'ihu nlekota nke ọganihu ya;

5. Ọ dịkwa mkpa ka a mata àgwà nke nwa na kpọmkwem na-eme iji nyere aka na mmepe na-enyemaka nke ndị a egwuregwu.

Ime nkuzi ihe

Otu ihe atụ nke otu onye nkụzi na-aga preschooler egosi ogo mkpa a nke ọma na-amụ niile na ngalaba nke ndụ nke onye ọ bụla na nwa. Mgbe akafiakde ese niile dị mkpa data, onye nkụzi gaa gosi onye-aga, nke na-agụnye ndị na-esonụ ngalaba:

- izugbe banyere preschooler;

- ezinụlọ e ji mara;

- karịsịa-amalitebeghị ịga akwụkwọ ahụ;

- Health;

- karịsịa moto;

- cognitive okirikiri preschooler;

- larịị nke ihe ọmụma na-achị usoro ihe omume;

- larịị nke mmepe nke okwu;

- agbasaghị ọrụ;

- nkọwa nke ọrụ;

- na ihe isi ike na-ekwurịta okwu;

- onye e ji mara;

- Maka ozi ọzọ banyere-amalitebeghị ịga akwụkwọ.

Nke a na-omimi analysis na-enye ohere na-ewu onye ọrụ na-amalitebeghị ịga akwụkwọ n'ụzọ dị irè.

Inclusive Education na IOM maka-amalitebeghị ịga akwụkwọ na nkwarụ

The mmeghe nke yana idobe okirikiri mmụta na-agụnye mwepụ nke mgbochi n'agbata umu niile ahụ ike dị iche iche site na collaborative mmụta.
Ọ dabeere hà ọgwụgwọ maka nwa nke ọ bụla, ma ihe e kere eke nke pụrụ iche na ọnọdụ maka ụmụaka na nsogbu ahụ ike a nke ọma na ọnụnọ na izi alụmdi. All edemede nke agụmakwụkwọ njikọ gụnyere usoro yana idobe okirikiri mmụta: tupu ụlọ akwụkwọ, abụọ, ọrụ aka na agụmakwụkwọ ka elu. Nyere na kindergartens nwekwara-eme nke a ọzụzụ, ihe atụ nke otu onye nkụzi na-aga-amalitebeghị ịga akwụkwọ nwere nkwarụ di ịdị ngwa.

Ọ na-adọta ndị nkụzi na iwu ji na-agwa ndị nne na nna nke ndị na-esonụ data:

- ibu ókè nke iwu;

- ọnụnọ ke oruru nke ọzọ mgbazi na inwetara mmemme;

- ọdịnaya nke zuru oke nke-emetụta akparamàgwà mmadụ pedagogical mgbazi;

- ekwe omume nke a mgbazi nke ugbu a izi ụzọ.

IOM-amalitebeghị ịga akwụkwọ nwere nkwarụ na-ahaziri achọpụta ọrịa data ma kwe nkwa psychological, ọgwụ na pedagogical alo. Ọ dabeere na mmezi nke na-eme nke a preschooler na a zuru ezu ogo akwụ ụgwọ na mmepe ntụpọ.

Ọ dị mkpa iburu n'uche na na nkwadebe onye-aga a akpan akpan nwa nwere ike mgbanwe ọnụ ọgụgụ klas na ha iche-iche.

Otu ihe atụ nke otu onye nkụzi na-aga na nkà preschooler

Ọ bụla mụrụ nwa ọhụrụ na ụfọdụ nkà na mkpa ka mgbe niile mma. Na nyere na tupu akwụkwọ - a bụ nke mbụ na-elekọta mmadụ na alụmdi, nwa nke ya na isi ọrụ na nke a development.

Category nkà ụmụaka mkpa nke esi ọzụzụ, nke na-agụnye onye na obibia nke ọ bụla n'ime ha.

Nke a mkpa ị ga si eziokwu na ọ bụrụ na ị na-ezi onyinye ọkọlọtọ usoro, ọ ga-ngwa ngwa ida mmasị mmụta, na ya mere ndị na-akpali. Iji zere nke a onu, onye ọ bụla na-eweta ga-amata na ìgwè nke onyinye ụmụaka na ike agụmakwụkwọ njegasi-ewere n'ime akaụntụ niile ha atụmatụ.

Iji ike irè izi ụzọ dị mkpa gaa na akaụntụ:

- akpan akpan mkpa na ọdịmma nke nwa, nakwa dị ka ọchịchọ nke nne na nna ya;

- ike izute mkpa nke na nkà nwatakịrị;

- ego dị iji nweta N'ihi.

Na-emepe emepe dị otú ahụ a na-aga dị mkpa ka ị na-ekere òkè na nne na nna, nke ga na-ruo n'ụlọ usoro eji na ụlọ akwụkwọ ọta akara.

Otu ihe atụ nke otu onye nkụzi na-aga preschooler na EPD

Ịmepụta IOM maka amalitebeghị ịga akwụkwọ, na-enwe okwu impediments, ga-ewere ọnọdụ na njikọ na a okwu therapist na ndị mụrụ nwa. Ọ ga-iji na-eke ọnọdụ aka imeri asụsụ mgbochi.

Dị Mkpa psychological nnyocha, nke kpughere ọdịmma na ọchịchọ nke nwa. Nchọpụta a na-ga-nyere aka melite arụmọrụ. Direction, nke kwesịrị ịnwe muta uzo - bụ:

- ọgwụ na - ahụ ike na-arụ ọrụ;

- okwu nke muta na-elekọta mmadụ mmegharị;

- mgbazi mbipụta;

- mmụta mmega ahụ;

- music akụziri.

Onye muta ụzọ gasị of Fine Arts

A doro anya na-egosi na ọ dị mkpa a okike obibia vospitatelskoy-eme ga-abụ otu ihe atụ nke otu onye nkụzi na-aga n'ihi na-amalitebeghị ịga akwụkwọ Arts. Ebe ọ bụ na nke a n'isiokwu na presupposes a okike ikike nke nwa, i kwesịrị-ezite ya na mmepe ha. Nke a pụrụ ịbụ a ịbịaru, na mmepụta nke a dịgasị iche iche nke ihe na aka-ha. Ndị isi ihe - ka a mata ihe apt na ikike nke onye ahụ na nwa. Ịmepụta na ọnọdụ maka mmepe nke onyinye-amalitebeghị ịga akwụkwọ nye onye ọ bụla ohere na-achọpụta ya zoro talent. Ngosipụta nke okike rụzuru bụ ihe dị mkpa na ogbo nke na-arụ ọrụ, dị ka a okike nwa kwesịrị ọha ude nke ikike ya.

A sample nke onye mmụta ụzọ maka-amalitebeghị ịga akwụkwọ Arts

nka ọrụ		agụmakwụkwọ 20 __- 20__		agụmakwụkwọ 20 __- 20__		agụmakwụkwọ 20 __- 20__
		afọ a	KG	afọ a	KG	afọ a	KG
ịbịaru	item
	ibé
	ji achọ
ịme ngosi uwe
applique
Familiarization na art
Independent kere ihe
ọgwụgwụ

ọgwụgwụ

N'ihi ya, ihe atụ nke otu onye nkụzi na-aga preschooler egosi mkpa nke onwe onye obibia nwa nke ọ bụla na ndị ya niile atụmatụ. A ihe-ekwe ka ndị kacha mma ịzụlite ọdịnihu nke na-amụrụ, na-enye ya ohere na-ahọrọ ha họọrọ ọrụ.