Pedagogical omenala: definition, components

Otu n'ime ihe dị mkpa na-esi ike n'otu oge àgwà nke oge a nkụzi ọrụ bụ a mgbagwoju echiche, dị ka a pedagogical omenala. Nyere ọtụtụ akụkụ nke izi usoro na oge a na ụlọ akwụkwọ na ndị ezinụlọ ya, ọ ga-ahụ kwuru kọwaa ya, o doro anya na-anọchi na ọ bụghị otú ahụ dị mfe. Ma ka na-agbalị ime ya, nyere echiche nke ikikere nkụzi nke gara aga na ugbu narị afọ ndị a, a na ọnọdụ na-na mmepe nke omenala na ọha mmadụ.

The ike nke akọwapụta

Amachi echiche nke pedagogical omenala ọ bụla otu, ọbụna a capacious, definition taa bụ nnọọ ihe siri ike. Isi ike na-abịa site na nghọta nke ihe omenala bụ. On na e dere taa, dị nnọọ ukwuu, naanị ụfọdụ nke ya karịa na narị ise. The abụọ mfịna akụkụ a hụrụ mgbagwoju nke ozizi. Dị iche iche na ada echiche ga-enye nkọwa zuru ezu banyere ihe anyị na-amụ.

Nsogbu nke abuo bụ isi ike na-ekpebi ókè nke pedagogy. Ọ bụ mba na nzuzo na ọrụ nke onye nkụzi nwere na-eme ka a nnukwu akụkụ nke ndị bi n'ụwa.

The atọ nsogbu ekwu bụ na oge a na omenala aghọwo a torrent, na nke ọtụtụ mmiri, nsogbu na usoro nke agụmakwụkwọ nke onye ahụ.

omenala nsogbu

Metamorphosis nke ikpeazụ afọ iri: mgbanwe nke ọchịchị, e guzobere na-emeghe otu, na-amụba ijeụkwụ n'uwa a dị ịrịba ama mmetụta na omenala okirikiri. Na-agbanwe agbanwe òkè nke ala na omenala agụmakwụkwọ nke ọha mmadụ, na-anọghị nke na-akpọ nanị omenala mere ka eziokwu ahụ na mgbakwunye na-nnwere onwe ime nhọrọ na ihe okwu dị oké mkpa abụba bụ ntoputa nke a omenala ngwaahịa ndị ogbenye mma. Kama nke nnwere onwe ime nhọrọ nwetara ya na-anọghị, nke na-apụta ìhè eziokwu na oke bụ ihe ọ bụla ọzọ.

Ohuru westernized ndụ emewo ka eziokwu ahụ bụ na ruo n'ókè dị ukwuu funahụrụ akwanyere ndị mba nketa. Mmasị na pụrụ iche na mba omenala, ya omenala naanị ugbu a nwayọọ nwayọọ na-amalite ịtụte.

The nnọchi nke ime mmụọ ideals nke mmadụ ihe onwunwe na converted n'ime ụdị nile nke n'ji ngwongwo na ngwaahịa, na enweghị ohere ịzụta ihe, ma onye ọzọ na-abawanye na-elekọta mmadụ erughị ala na otu.

Cultural mbipụta na-aghọ ndị ọzọ pụtara ìhè na uto nke ndị ọzọ na-elekọta mmadụ nsogbu, na ihe nile nke a na a ụfọdụ ụzọ na-egosipụta na usoro nke mmụta, nke ugbu a nanị ọrụ nke na-enye naanị mkpa anụ n'ime ezinụlọ. Educational oru na-zie ha straps, ghọọ repeaters gharazie ịba uru ihe ọmụma na otutu nkwakọ.

Echiche na chepụtara

Alaghachi echiche nke pedagogical omenala, anyị mara na ọ bụ nnọọ ihe na-eto eto. Ọdịdị ya dị n'ihi na eziokwu na mgbanwe site technocratic echiche na usoro nke ọzụzụ akwalite ọdịmma ndị ụwa. Authoritarian ọnọdụ mgbanwe na ochichi ya mere enwekwu ibu ọrụ nke onye nkụzi. E nwere mkpa ka a mata bụghị naanị jikoro, ma ụkpụrụ nke àgwà nke mmuta. Site na nke a dị mkpa edemede dị otú ahụ a echiche dị ka pedagogical omenala.

E nwere ọtụtụ usoro iwu ndị na ntụziaka a, n'ịtụle akụkụ dị iche iche nke nsogbu: na nkwurịta okwu, omume, ụkpụrụ, akụkọ ihe mere eme, nkà na ụzụ na ọbụna nke anụ ahụ. Na ọmụmụ ha, ndị dere concur na-anọchi anya pedagogical omenala dị ka a echiche nke izugbe omenala, nke ayarade onwe ke pedagogical ọrụ nke onye nkụzi na atụmatụ emejuputa atumatu ego nke ya ọkachamara àgwà.

Delimitation nke yiri echiche

Dị ka akụkụ nke qualitative e ji mara onye nkụzi na-eme, ndị ọzọ karịa echiche n'okpuru echiche na-eji ndị ọzọ, yiri pụtara: ọkachamara omenala, amaka, na ndị ọzọ. Kpebisie ike na ebe ọ bụla na omenala usoro nke onye nkụzi arụmọrụ.

Banyere amaka pụrụ iduga ikikere uche nke AS Makarenko, bụ onye kweere na onye nkụzi ahụ nkà ruru ya larịị ke ọrụ, na-adabere na mgbe nile nzube ọrụ nke onye nkụzi ya. Nchikota ndị a abụọ isi mmiri-enye gị ohere mmepụta pedagogical nkà. Na ndị ọzọ okwu, iru eru nke onye nkụzi, nke bụ a mkpa n'ihi na e guzobere na mmepe nke nkà ya, na-enyere na-etolite a ọkpụrụkpụ akụkụ pedagogical omenala.

Dị ka ekwuola, na pedagogical omenala bụ akụkụ nke general omenala nke oge a nkụzi. Professional omenala nke onye nkụzi nwere ike na-anọchi anya na ọtụtụ ụzọ:

• kpachara anya àgwà ndị agbanwe ngwa ngwa na-ebute ụzọ na muta na ọzụzụ;
• enwe ha onwe ha pedagogical echiche;
• n'echiche nke ime mmụọ n'ụwa nke onye nkụzi àgwà;
• mmasị na nhọrọ nke usoro, na-ezi usoro, na na. d.

Ọ ga-kwuru na ọkọnọ set nke e ji mara na-enye ohere ikpebi na mmekọrịta dị n'etiti ọrụ na izi omenala. Dị ka e kwuworo, na pedagogical ọrụ na-agụnye ọ bụghị nanị na ndị nkụzi, ma nne na nna. Ya bụ, ha nwere a ụdị omenala. The n'elu set nke e ji mara n'elu ezipụta eme nke onye nkụzi ya mere ọ ga-rụrụ ụka na ọkachamara omenala bụ ihe akụkụ nke ozizi. Nke ikpeazụ nwere ike ime eme na a ọkachamara larịị nkụzi na ndị nkụzi, na ndị ọzọ na-abụghị ndị ọkachamara sonyere nke izi usoro (na-emekarị ndị nne na nna).

A okwu ole na ole banyere ndị ọzọ sonyere na muta usoro

Ka anyị tụlee ihe a onu ka a pedagogical omenala nne na nna. Ọ na-adịkarị nwere ike na-anọchi anya dị ka a ụfọdụ larịị nke njikere nke ndị nne na nna na-akụziri ụmụ ha. Ọ na-adabere na ya mgbe ihe ga-esi na ya pụta nke na usoro a.

Ọdịdị nke ahụ echiche na-agụnye a ọnụ ọgụgụ nke ọcha:

• na nne na nna nwere a zuru ezu larịị nke ọrụ maka ụmụ ha;
• guzobe mkpa ihe ọmụma banyere ịzụ ụmụ na nwa development;
• mmepe nke bara uru nkà, ikwe ịhazi ọrụ dị mkpa nke ụmụaka na ndị ezinụlọ;
• irè nkwurịta okwu na izi na agụmakwụkwọ njikọ (ụlọ akwụkwọ ọta akara, ụlọ akwụkwọ);
• pedagogical omenala nne na nna.

Pedagogical omenala na nke a n'ogo bụ nchikota nke a dịgasị iche iche nke ihe ọmụma: ọzụzụ, akparamaagwa, na nkà mmụta ọgwụ na ndị ọzọ na sayensị.

On ọrụ nke echiche na pedagogy

Nke a taa na-e kwuru a otutu. Dị iche iche pedagogical echiche kwuru na oge ya, Aristotle na Plato, Lev Tolstoy na Grigoriy Skovoroda, AS Makarenko na V. Sukhomlinsky.

Otu n'ime ndị kasị a ma ama na echiche nke ikpeazụ bụ mkpa nke usoro nke mmụta tupu ọzụzụ. A amamiihe nkụzi kere a echiche dabeere na mmadụ na ụkpụrụ omume ọma, na-enye mkpa ka mmepe nke nwa àgwà.

Taa, echiche nke ezi ndị ochie na-adịghị efu ha bara uru, ma n'otu oge na-achọ ọhụrụ. Ọ bụ ya mere na taa bụ otú ewu nzukọ, gburugburu tebụl na ụdị ndị ọzọ nke mgbanwe nke ahụmahụ na mmepụta nke echiche ọhụrụ.

N'ịchọpụta mkpa ndị a echiche, mara nkụzi ST Shatsky, kwuru na ha na-emeghe ụzọ ọhụrụ na omume nke pedagogy, nakwa dị ka ya sayensị.

Akụkụ nke nkwurịta okwu n'etiti a onye nkụzi na-amụrụ

Professionally-nkụzi nkwurịta okwu bụ a dum usoro nke interactions n'etiti onye nkụzi na nwa akwụkwọ, nke na-emejuputa atumatu maka nzube nke ọzụzụ na-akụziri. Na ihe nke usoro kpebisiri ike na site a ọnụ ọgụgụ nke ndị e ji mara nke na-amụrụ na-adabere na afọ, larịị nke mma, àgwà nke na-amụ isiokwu.

Ọkachamara mata abụọ usoro:

• isiokwu-ihe usoro, nke onye nkụzi na-emejuputa atumatu dị ka ọkà okwu, na-amụrụ na-ege ntị, ọ na-akpọ monologue;
• isiokwu-isiokwu, ebe onye nkụzi na-amụrụ na-na mgbe niile na-ekwurịta okwu, na-eduzi a kwuo.

Today na-ewere nke abụọ ọzọ na-aga n'ihu, n'ihi na ọ na-enye ohere na-amụrụ isonye ifịk ifịk na-amụta ihe. Nke a na ụdị ọrụ na-enye ohere na-amụrụ ngwa ngwa nweta isiokwu, na onye nkụzi na-eme ka o kwe omume ndị ọzọ anya inwale na-amụrụ ihe ọmụma.

Definition na-etoju nke pedagogical omenala

N'ikpeazụ, na-enwe na-ewere niile mmiri, anyị nwere ike inye a zuru ezu karị, definition nke ihe kasị a pedagogical omenala. Ọ bụ a holistic usoro, gụnyere dị ka a ntọala eluigwe na ala ụkpụrụ, ọ Nleta a ọkpụrụkpụ akụkụ nke ụzọ nke pedagogical ọrụ, nkwurịta okwu technology, nka, na-akwọ ụgbọala akụrụngwa bụ a pedagogical nkà na ọchịchọ na-aga n'ihu ọkachamara na onye onwe.

Na ndabere nke a definition ndị na-esonụ na-etoju nke pedagogical omenala:

• High: ji ọnụnọ nke niile ọcha depụtara na definition maka ya;
• Ọkara: enweghị ezigbo ozizi ahụmahụ mmetụta agbasaghị nkà ịrụ, na-arụ ọrụ nwere ike ịbụ na nri larịị; mgbe ụfọdụ a larịị e ji mara ndị na-anọghị nke ụdị ọ bụla nke onwe-development;
• Low: ahụkarị mbido nkụzi, mgbe ka na a na-eguzobe nkwurịta okwu technology, kpụrụ amaka, mepụtara ha onwe ha ụzọ nke ezi ihe.