Amaka obibia ọzụzụ

Na oge a na pedagogy, ọ bụghị otú ahụ ogologo oge gara aga, a ọhụrụ na-ada ụda okwu - amaka obibia na-ezi ihe. Nso ke ọwọrọ ya?

First mkpa ka anyị tụlee ihe a pụtara okwu "obibia"? Nke a na okwu a na-eji equivalently okwu "usoro." Ma, o sina dị, o nwere a nabatara umu nghọta. Approach egosi ịdị adị nke a set nke oyiri echiche, ụkpụrụ na ụzọ na-eme ka ihe ngwọta nke otu ọrụ kpọmkwem. Ebe a ọrụ dị mkpa na-egwuri site nghọta nke ọhaneze na akụ na ụba, nkà ihe ọmụma na-emetụta akparamàgwà mmadụ pedagogical echiche. Ọ ga-n'ụzọ doro anya na-arụ ọrụ nzọụkwụ na ngwá ọrụ maka mmejuputa ihe mgbaru ọsọ.

Na-ezi omume maara, ọtụtụ oge-anwale na-eru nso na ụzọ. A na-agụnye omenala na-eru nso na-elekwasị anya na-a siri ike ihe ọmụma nke ha usoro, onye nghazi nke ụmụ akwụkwọ na mgbagwoju mmekọrịta nke ndị a na-eru nso. Amaka dabeere obibia na-akọ na oge a na mmepe na wee n'ime ozizi omume na mbubreyo iri abụọ na narị afọ. Ndị a bụ situational, na ụfọdụ ndị ọzọ ozi. Ha na-erubeghị ha okè na adịghị natara a full nkà mmụta sayensị ọmụmụ. Ọ bụ ezie na-achọta ezu obosara ude.

Amaka obibia mbụ malitere na 80s nke ikpeazụ nke narị afọ. Ná mmalite, ọ bụ banyere onye amaka na iru eru nke onye ga-abụ ndị na ebumnuche na n'ihi nke akụziri. Ọ na-ghọtara dị ka "anyịnwa ịhụkwu nke ihe ọmụma", "nkà development" na "ikike iji nkà." Ma mgbe e mesịrị, echiche ọzọ bụ ogologo, ma ugbu a, na pedagogy na-ama na-ekwu okwu banyere a holistic obibia ụdị agụmakwụkwọ.

Ka anyị lebakwuo anya na amaka obibia nke oge a ọrụ aka agụmakwụkwọ, na nzube ya na ọdịnaya. Ọ bụghị a ụtụ ọhụrụ ejiji, ma a eziokwu n'ihi na socio-akụ na ụba na izi prerequisites maka gara aga afọ ole na ole, mgbe ha na zuru olu kwuru ahịa aku na uba. Ugbu a a oge a ọkachamara na-ọkọnọ nnọọ iche chọrọ, nke na-adịghị gụnyere na ochie maka ọzụzụ omume. Ndị a chọrọ na-ejighị jikọọ ọ bụla ịdọ aka ná ntị. Ha na-ji egosipụta, "nadpredmetny" ọdịdị nke ihe ọmụma nweela. N'ihi na ha guzobere na-achọrọ, kama, ọhụrụ izi teknụzụ, ihe ọhụrụ mmemme. Ndị a chọrọ bụ otu akwụkwọ ahụ dị ka "nadprofessionalnymi" isi ruru eru, na ndị ọzọ na - na isi competencies.

Core competencies pụrụ ịbụ nnọọ dị iche iche. Ha na-etinye na-atụ site ndụ n'onwe ya. Ọ nwere ike na "site" nkà: na-arụ ọrụ na kọmputa, ikike search maka ozi, ihe ọmụma nke isi banye n'eluigwe, nke akụnụba na azụmahịa, gburugburu ebe obibi mmata, ihe ọmụma nke asụ asụsụ ọzọ, ndị fundamentals nke iwu ihe ọmụma na nkà na ubi nke ahịa. A na-agụnye azụmahịa na nkà, ihe ọmụma nke ahụ ike na ọgwụ na akụkụ.

Ndị a isi competencies nkejikotara, conventionally, nke mbụ nke ebe abụọ, nke na-egosi iru eru obibia. Ọ hụrụ ka ịkpọlite ndị àgwà nke ọkachamara a chọrọ maka ọrụ a ọtụtụ dị iche iche Ọrụ.

Ọzọ na-emekarị na-egosi na ọnụnọ nke ndị nkà na ikike, na a dịgasị nyefe onwunwe. N'ọnọdụ abụọ ahụ, ndị a competencies ga izute abụọ bụ isi ibiere, dị ka generality na arụmọrụ.

Amaka obibia na agụmakwụkwọ ka elu na-agụnye guzobe nke ọkachamara bụ amanyere bụ iwu:

• ihe ọmụma nke ụkpụrụ ndị bụ isi nke ịrụ ọrụ nke ụlọ ọrụ;

• nwe nke isi isi nke iwu ihe ọmụma;

• ihe ọmụma nke ụkpụrụ nke ịdị na ẹdude ọnọdụ nke iwu na-ekwe omume na-enweghị ọrụ;

• njikere ịgbanwe nke ọrụ, na, ma ọ bụrụ na ọ dị mkpa, na-eme ihe;

• okike eche echiche;

• nkwurịta okwu nkà nke ọrụ;

• Ahụmahụ na-arụ ọrụ a otu.

Na ikpeazụ ebe bụ ihe onwunwe nke ọdịdị mmadụ, dị ka onwe-mmata na ùgwù onwe onye.