Anụ ntị ụmụ - bụ norm?

E nweghị anụ ntị ụmụ, dị ka e nweghị zuru okè ma na-erubere ụmụ. Ọ bụla nwa na-akpa àgwà dị iche iche na iche iche "nyere ọnọdụ". Na nke ahụ bụ ezi. Time, ebe, ndị mmadụ na onye na nwa interacts na ọtụtụ ndị ọzọ dịgasị iche iche nke ihe ndị pụrụ atụgharị ọ bụla angel na imp, na Anglịkan.

Enupụ isi nwa mgbe niile n'ihi ihe ụfọdụ, ma ọ bụghị nanị. okenye ọrụ - ịghọta ihe na-akpata nke nwata whims. N'ezie, ị ga-gaa na akaụntụ nwa ahụ afọ. Nnupụisi nke atọ toddler dị nnọọ iche "poses" a na-eto eto, ma ha na-dabere na otu ihe - ọchịchọ na-adọta uche, na-egosi agwa.

Si ele ihe anya nke akparamaagwa, agụmakwụkwọ nsogbu nke ụmụaka na-enwe nnukwu n'oge ụfọdụ nkebi nke ndụ. Enupụrụ ụmụ nwere ike-ezi ezi na-akpa àgwà nzuzu ugboro ole na ole ná ndụ m. Ọ na-ezo aka na-akpọ ọdụdọ 3, 7 na afọ 13.

Na 3 afọ nnọọ ngwa ngwa-amalite na-egosi na nwa ha bụ. N'oge a, ọ bụ nnọọ mkpa ịghọta na nke omume nke nwa ọhụrụ bụ ugbu a abụghị nke ukwuu n'ihi na àgwà ya dị ka mmadụ ji mara. N'oge nsogbu afọ atọ nke afọ, a na nwa ọkwá, "Mụ onwe m" na ụwa na-ada ka "achọghị, m agaghị, ọ dịghị." Nke a bụ oge siri ike, ọ bụghị nanị ndị nne na nna, bụ ndị nọ ujo site yie nwa gị obliging enweghịkwa nchịkwa imp. Ọ dịghị mfe na akaụntụ maka, na afọ atọ, ka amaghị esi nagide mmetụta ha na iji chebe ha ikike niile dị n'aka.

Ukwuu ikwado onye ọ bụla ọzọ ná ndụ dị ka o kwere omume, n'ịkpa iwu nke nwa play. Nke ahụ bụ mma na-anabata eziokwu na ọ bụ ya bụ onye okenye na nwere ikike ikpebi ụfọdụ na-adịghị njọ nsogbu, dị ka ihe na agba sọks na-eyi. N'otu oge, ụfọdụ oké mkpa kwesịrị ijide n'aka na onye toro eto na-ike na-adịghị ekwe ka nwa gị na-mma.

Mgbe ọ dị afọ 7, na-abịa na-esote oge siri ike. The nwa-aga ụlọ akwụkwọ, na-akawanye a ọhụrụ gburugburu ebe obibi ya, ọ na-amalite ifịk ifịk na-ekwurịta okwu na ndị ọgbọ. Ná ndụ ya, a ikike ọhụrụ - mbụ nkụzi. Ọ dị mkpa iji kwadebe maka eziokwu na "Maryvanna" ga-aghọ nwa gị nwere ọgụgụ isi nke onye na mbara ala, ya okwu - iwu na ndị nne na nna nwere ike na-arụ ụka. Enupụrụ ụmụ mbụ graders bi ugbu a na a kpamkpam dị iche iche iwu ma ọ bụrụ na ha otuto na klas, dịkwuo ha bara uru, ma ọ bụrụ na nne niile susuo akụ ya, nwere ike ma na-achị ọchị. Ọzọ, ndị nne na nna na-anabata ndị na-achịkwa - na ụlọ akwụkwọ kwesịrị 'ịna-ika "na ulo n'aka inye ya unu ịhụnanya na ịhụnanya na nke nwa ahụ ka bụ nnọọ ihe na-mkpa.

Mgbe nwa amama afọ 13, nne na nna na-aghọta na ihe niile gara aga nsogbu abụghị nsogbu mgbe nile. Na-eto eto - na nke a bụ a ule "ike" nke ndị nne na nna nke ụjọ usoro. Nke a na nsogbu dị yiri nnọọ nkà ihe ọmụma nke afọ atọ, "Mụ onwe m", ma na a dị iche iche ozo now anụ ntị ụmụ nwere ike mfe ka olu gị, slam ụzọ, ịfụ a asịrị nke ihe ọ bụla, na na. Gịnị na-eme na oge a? Mbụ, ndidi. Nwee nwa support, isi na ọtụtụ ndị kwesịrị ntụkwasị obi enyi, a vest, a ọkachamara - onye ọ bụla, dị ka ogologo dị ka o chere na ndị mụrụ ya hụrụ ya n'anya, n'agbanyeghị na ya niile frills. Na-eto eto, ụmụaka na-esiwanye ịgbara onwe ha site na nne na nna ha, na ọ dị mkpa n'otu oge na-enwe ike ịnọgide na-enwe a mbọhọ.

Anụ ntị ụmụ ya, na ihe ọ bụla afọ ha - dị nnọọ ụmụaka. Ha niile na-mkpa ịhụnanya, na-elekọta ma na-echebe. Ọ bụrụ na ụfọdụ ná ndụ nne na nna nwere ike ọ gaghị enyere onwe ha, ọ bụ mma ghara gaa oké ọgba aghara, na gakwuru a ọkachamara. Ọkà n'akparamàgwà mmadụ, n'ihi na nwa nwere ike ịghọ, ma ọ bụrụ na ọ bụghị ndụmọdụ, na "prompter", ga-enyere ịghọta onwe ha na-emecha na-eme ka rụọ ọrụ ikuku ke ufọk.