Didactic ụkpụrụ: ọdịdị, Ọdịdị na ọdịnaya

Category "didactic ụkpụrụ" na-eji dị ka yiri na echiche nke "ụkpụrụ nke mmụta." Otú ọ dị, nke a bụ kpamkpam ezi nkowa nke echiche a na-achọ bukwanu ukpụhọde, na-enweghị ọ bụ ike ịhụ ihe dị iche.

ọzụzụ ụkpụrụ bụ kasị, isi ndokwa dị na nke na-emepụta na ọdịnaya nke akwụkwọ, usoro nzukọ na izi technology, nke na-wuru na ndabere nke pedagogical ọrụ.

Didactics - a pụrụ iche alaka nke sayensị-ezi ihe, nke na ọdịnaya, nzukọ na ụzọ (teknụzụ) na-amụ maka ịdị irè ha na-amụta ihe.

Basic didactic ụkpụrụ na-aduak iji hụ na ndị nkụzi na ndị nkụzi iji nweta ihe kasị dị ịrịba ama na-arụpụta ọzụzụ na iji kwe ka ụmụ akwụkwọ iji nweta ihe ọmụma n'ụzọ kasị dị irè.

Modern didactic ụkpụrụ kpebiere fọrọ nke nta niile mmiri na nkebi nke izi usoro, na-egosi isi ihe ndị a chọrọ maka nzube nke akwụkwọ, ya ọdịnaya, ụzọ, ụdị na usoro nke ọzụzụ.

Modern pedagogical sayensị achoputala na-esonụ didactic ụkpụrụ:

- adịghị na-arụsi ọrụ ike. Ụkpụrụ, nke na-agụnye ihe organic mmekọrịta na ịdabererịta n'onwe nke ọdịdị na larịị nke pedagogical management muta ọrụ nke na-amụrụ, okike ya obibia nke usoro izi ihe. Nsụhọ na-egosi a ọchịchọ ighota ọ na-enweta na-amụrụ ihe ọmụma n'ihi irè bara ngwa, na Ihe a ịdị n'otu na-anọchi anya a ji mara larịị nwa akwụkwọ onwe ya na nghọta na ngwa ihe ọmụma.

- Ụkpụrụ nke doo anya, igbaso iwu nke onye nkụzi support na ozizi ha na-eme na-eduzi na ezigbo nnọchiteanya nke ụmụaka banyere ụwa. Na ndabere nke ụkpụrụ a mmechi nke mgbanwe degrees nke mmepe nke ndị mmadụ nke uche akụkụ, na dị ka a N'ihi ya, na dị iche iche echiche nke ụwa, nke na-kpụrụ uzọ nke ụwa mmetụta.

- Nne na coherence ka a ụkpụrụ dabeere na eziokwu ahụ bụ na a onye nwere ike ịmepụta a n'ezie na nkà mmụta sayensị-ele ihe anya naanị mgbe guzobere ya mmụta usoro picture nke ụwa bụ otu ihe, organic, na-akọwa mgbagwoju mmekọrịta na interactions nke ndụ.

- The na nkà mmụta sayensị. Ụkpụrụ a, dị ka nke ọdịnaya nke agụmakwụkwọ kwesịrị kpụrụ na ndabere nke ezigbo ihe ọmụma sayensị, ikwe na-eche oké banyere gburugburu ebe obibi ha.

- Accessibility. Ukpuru nke a, nke a chọrọ inye ezigbo nnabata na mix na izi usoro nke ụdị nzukọ, ụzọ nke na-azụ onye parameters nke mmepe nke ụmụ, ha afọ na-emetụta akparamàgwà mmadụ ahụ e ji mara. The ibiere mmekọrịta dị otú ahụ na-chepụtara na Middle Ages Ya. A. Komenskim: si mfe mgbagwoju, si mara na-amaghị ama. Modern teknụzụ nke ọzụzụ, iche iche ọzụzụ ụlọ ọrụ taa budata dịkwuo ego iji hụ na e ọzụzụ.

- The ụkpụrụ nke organic njikọ n'etiti ozizi na omume. Otu n'ime ndị isi na dum didactic usoro, ọ na-eburu na ozizi ya ihe mgbaru ọsọ kasịnụ nke na-eje ozi na-ebute ọdịmma nke socialization, Nleta a onye nwere ikike irè imeghari ka mgbagwoju na ike usoro nke oge a ọha mmadụ.

- The ụkpụrụ nke ike na-eme ka choro ka ọdịnaya nke muta na nke onye àgwà ya na akụkụ nke na-amụrụ. The ọzọ na-akpali na ihe bara uru haziri ahazi izi usoro, na ike na-motivational isi nke mmụta na-ike ịnabata ihe ọmụma. Ke ofụri ofụri, ihe niile didactic ụkpụrụ na-wuru na nghọta na ngwa nke ndị dị otú ahụ usoro na technology ọzụzụ omume, bụ ndị nwere ike inye a elu ike nke assimilation.

E ọnụ didactic ụkpụrụ mejupụtara otu usoro guzobere, nke bụ otu n'ime ihe gbara ọkpụrụkpụ bases n'elu nke muta ọrụ.