Mepee integrated ọmụmụ ke preparatory ìgwè som na asụsụ development

Open ọmụmụ - akụkụ dị mkpa nke muta na ọzụzụ usoro, ọ bụghị nanị maka ụmụ kamakwa n'ihi na ndị okenye. Ọ bụ a ụzọ na-egosi ndị nne na nna na-arụ ọrụ ụzọ na onye nkụzi nkà, na ịkọrọ ahụmahụ ndị ọrụ ibe ha na ndị ọzọ na oru. Taa, anyị na-ekwu okwu banyere otú kwesịrị ekwesị jide ihe na-emeghe ike ihe na preparatory otu.

iwu

Tupu ndokwa oghere nke oge, i kwesịrị iji aka ha mata a ole na ole immutable iwu site nke ẹkenịmde ihe omume dị otú:

• Nne na nna - ekiri. Ọ bụrụ na ị kpọrọ ha òkù na-emeghe ike ihe na preparatory otu, na-echeta na ha na-ekwesịghị isonye na usoro. Dị ka ọ bụla na-elekọta ikwu, ha ga-agbalị inyere ụmụ ha aka. Nke a ekwesịghị ịbụ. Open ihe - ule onye nkụzi na ụlọ akwụkwọ ọta akara ụmụaka.
• Ọrụ ibe. Ọ bụrụ na ị na-eduzi ihe na-emeghe ike ihe na preparatory otu ịkọrọ ahụmahụ ibe ọzọ Dow, ị nwere ike ime ka ha a obere n'ókè isonye na usoro.
• Equality. All ụmụ hà na dịkwa mkpa maka nlekọta. Ọ gaghị ekwe omume iji kewaa ha n'ime Vasya, bụ onye ndị mụrụ bụ ndị òtù, na Petya, bụ onye ndị mụrụ - accountants. Ka anyị niile ahụ ihe aga-eme na mgbagwoju, ọ gaghị ekwe omume nye ndị na-eto eto a n'echiche nke inequality.
• Open integrated ọmụmụ ke preparatory otu ghara ịdọpụ uche si na muta usoro. Ọ bụ dị ka ihe nkiri. Ndị nne na nna na - na na-ege ntị. Na ha nwere ike ghara dọpụ uche, ị ga-anọgide na-akụziri ụmụaka, na-ekwurịta okwu na ndị okenye na mgbe na-arụ.

GEF

E nwere ụzọ abụọ nke na-emeghe klaasị. Ọ bụ ojiji nke onye nke abụọ àgwà ụkpụrụ - GEF na FGT. Open integrated ọmụmụ ke preparatory otu maka GEF ga-ezi nhọrọ. Iji na ịdị n'otu nke muta na ọtụtụ detached mmekọrịta ụmụ, nke a ọkọlọtọ ga-ekwe ka nke a mma ngosipụta ihe nne na nna na-egosi niile nkà na ihe ọmụma nweela doshkolyatami maka oge nọrọ na Dow.

N'etiti ole na ole ndọghachi azụ bụ uru arịba ama na ya anya ka na mahadum, na ụmụaka ga-anọdụ ala na tebụl dutifully zaa ajụjụ onye nkụzi. N'ihi ya, ị na-eleghi anya na-adịgide adịgide na-ụmụ akwụkwọ na otu ebe. Na-amalite ịda na-elekwasị anya na oru oma ọrụ nwayọọ nwayọọ ridata efu.

FGT

Open integrated ọmụmụ ke preparatory ìgwè nke FGT ọnọde a ọnụ ọgụgụ nke nsogbu. Ị ga-jide ya n'ụdị a egwuregwu, ma n'otu oge n'ụzọ doro anya na-akọwa ihe bụ omume na ihe na-abụghị. Ị nwere nhọrọ abụọ: ma aka n'ọdịnihu na-agụnye ndị nne na nna na usoro, ma ọ bụ n'ụzọ doro anya na-akọwa na ókè nke ihe ka ụmụ ndị agadi anaghị enyere ha aka n'idozi nsogbu. Na nke ọ bụla, na ojiji nke a ọkọlọtọ bụ mma ruru eru ka ndị mbụ na-emeghe na klas na ụlọ akwụkwọ ọta akara, na-egosi na ndị nne na nna na-elekọta na nkà.

ihe mgbaru ọsọ

Emepe emepe oghe integrated ihe maka ụmụaka nke preparatory otu, ihe mbụ, na-ekpebi na ya ebumnobi. Dị ka ekwuola na-agafe, na dị iche iche ihe mgbaru ọsọ ike, dabere na-ege ntị na-emeghe klaasị. Mbụ, tụlee ihe kwesịrị ime maka ụmụ:

• Ichebe ihe onwunwe kpuchie n'oge afọ.
• Ngosipụta nke nkà na ihe ọmụma enwetara.
• The ike na-etinye ihe ọmụma enwetara na-arụ ọrụ.
• Ngosipụta na-ewusi ike nkà nkwurịta okwu na ọgbọ interactions.

Ndị a bụ ndị isi, nkịtị mgbaru ọsọ, nke na-adịghị adabere na klas ihe. Ị ga-enwe ike na-egosi ndị nne na nna na ụmụ ha abụghị n'efu gara gị ụlọ akwụkwọ ọta akara na mụtara ọtụtụ ọbụna enweghị enyemaka ha.

Ịkekọrịta ahụmahụ

Ọ bụrụ na ị na-aga jide ihe na-emeghe integrated ihe na preparatory ìgwè ndị nkụzi, mgbe ahụ, na-eche banyere ụdị ahụmahụ i nwere ike inye ha. Mbụ niile ndị dị otú ahụ na klas na-enwe iji kere òkè ha ụzọ nke na-arụ ọrụ na ụmụ:

• A ngosipụta ihe.
• Aka nke ndị ọrụ ibe mgbe-arụ ọrụ na ụmụ.
• Nkwurịta sessions na ibio ibio.

The isi nzube nke na-emeghe na klas, nke kpọrọ ndị nkụzi ndị ọzọ nwere ike chepụtara dị ka ndị a: "nke ọzọ ahụ na-hụrụ." N'eziokwu, nwere na otu ụmụ, ndị na-agbalị ụzọ dị iche iche nke ozizi, adịghị eduga ihe ọ bụla mma. The ụmụaka dị nnọọ mgbagwoju anya.

mgbakọ na mwepụ

N'ikpeazụ, anyị ruru ọzọ ihe ihe. Imeghe integrated ọrụ na preparatory ìgwè mgbakọ na mwepụ na-kacha mma mere site na GEF. Nke a ọkọlọtọ adabara oké njọ sayensị. N'ụzọ dị mwute, ọtụtụ mgbe na preparatory otu gaghị ekwe omume na-jide a "dị ọcha" ọrụ. Ọ kasị mma ikpokọta dị iche iche ihe. Ka ihe atụ, mgbakọ na mwepụ na botani (bayoloji / gburugburu). I nwere ike ịgwa nwa ahụ ka ịgụ otú ọtụtụ ndị ma ọ bụ osisi ndị ọzọ na-ese na foto.

Ya mere, ihe kwesịrị ịma na-enwe ike ụmụaka na-emeghe nnọkọ nke preparatory otu?

• Iji-enwe ike gụọ na iri (otu, abụọ ...).
• Ịmara na nsoro na-agụta na iri (mbụ, nke abụọ ...).
• Iji-enwe ike iji ya tụnyere ọnụ ọgụgụ ma mara ha ziri ezi iji.
• Iji-enwe ike iji tụnyere ihe site na udi ma na size.
• -Enwe ike na-ebu isi na na nọmba.
• Iji-enwe ike igbunye ihe mmezi item ke nsonso.
• A kacha nke pụrụ iche n'ịgwa nke ahụ kwuru kpọmkwem ihe. Ka ihe atụ, nyere atọ na agba. Ọ dị mkpa megharia ha ike dị ka ọtụtụ usoro dị ka o kwere.

Arụ Ọrụ na-kacha mma mere n'ụdị poluigrovoy. Ekwela-elekwasị anya na ụgwọ, ma na-adịghị ekwe ka ụmụaka na-adọpụ uche iji chefuo ihe.

okwu mmepe

Dị mwute ikwu na, taa bụ eziokwu bụ na umu ọtụtụ mgbe na-eji Ngwa - phones, kọmputa, mbadamba, laptọọpụ. The ego nke nkwurịta okwu na-ekwu okwu na-eme ha ga-esi, na-nta kwa ụbọchị. Ma nke a apụtaghị na onye nkụzi na iwu ji na-akpa àgwà a na klas na mmepe nke okwu. FGT ọkọlọtọ pụtara mgbe arụ ọ bụla na-eme na doshkolyatami nso na kọntaktị na onye nkụzi. N'ihi ya, site na-ekwurịta okwu na iche-iche nke Ịgba Cha Cha na ha ga-rụrụ.

Mepee integrated ọmụmụ ke preparatory otu maka mmepe nke okwu nwere ike ọ bụghị nanị na-agụnye isiokwu. Ịgụ akwụkwọ, poems, na ntụle nke ha ọdịnaya nwere ike rụrụ, na mgbe ụlọ akwụkwọ. N'eziokwu, ọ bụ ihe ọrụ nke ndị nne na nna, ọ bụghị ndị nkụzi - hụ na replenished okwu nke nwa. Ma ọ bụrụ na ị ka na-kpebiri inwe ihe na-emeghe na klas, ị ga-ndị na-esonụ ebumnobi:

• Dịkwuo okwu na ụmụ akwụkwọ.
• Rụọ articulation.
• Mmepe nke auditory ebe nchekwa.
• Zụlite a echiche nke n'afọ iri na ụma na music.
• Ịmụta ziri ezi ngwa na okwu nke ndebeolu.

Maka ochichi Dow mma icheta na a na-elekọta bụ ike ịnagide ọzụzụ nke ụmụaka na niile na-achị. Ya mere, ọ ga-aka mma na-agba a ọkachamara development okwu okwu therapist, onye, mgbe ọzụzụ na ụmụaka ga-enwe ike ime ka elu ka onye ọ bụla plan. Ị nwere ike mgbe niile kpakorita na nne na nna na onye amara ndebe nke kpọrọ ndị ọkachamara.

E ọnụ,

Ọ bụrụ na anyị na-ekwu banyere àgwà nke ụmụ mmụta, ịkọrọ ya na-achị nnọọ ezi uche. Na 5-6 afọ umu-adịghị ọbụna afọ mgbe ha nwere ike ime ka ọdịiche dị ozizi na-achị nọ ọdụ ha tebụl. All na klas ga-ekenịmde ke n'ụdị a egwuregwu, nke mere na ụmụ na-adịghị ọbụna na-aghọta na ha nwere ihe a na-akụzi.

Dị ka ihe atụ, onye nkụzi na-anọdụ na ụmụ na-agụ a akwụkwọ. Ka ụmụ anya na foto, ị nwere ike ịgwa ha na ha na ebe a otu bear, ma nke a na osisi - birch, na na. Mgbe ọgwụgwụ nke na klas, onye nkụzi interrogates niile banyere-agụ na ụmụaka na-echeta ihe ha chere banyere akụkọ ifo. Ya mere, ị na-akụziri ụmụ bụghị nanị na-enweta ihe ọmụma na ntị, ma na-hazie ya. Ke adianade do, ị ga-amanye onwe ha nkwubi okwu, kama dutifully banye ozi (nke bụ a nke bụ eziokwu), dị ka ọ na-eme n'ụlọ akwụkwọ.

N'ihi

Gini mere ga-eweta ihe na-emeghe integrated nkuzi? Ebe ọ bụ na ha na-isi na ẹkenịmde maka ndị nne na nna, ọ ga-ekwe ka ha ghọta adịghị ike nke nwa gị. -Akọwara ha na ọ bụghị a mpi ahụ bụ onye nwa ya dị mma, na otu onye nke mbụ ụzọ kọwaa ọdịnihu nke ụlọ akwụkwọ ọta akara. Ọ na-mma na-echeta dị iche iche osisi? Ọ ga Ọkà. Ọfọn na okwu anya na-agụ? Eleghị anya oge iji na-egosipụta na-eme ihe nkiri ogbo. Best of niile eyikwasịkwa na doziri mgbagha egwuregwu mgbagwoju anya? Ọ ga-abụ a programmer ma ọ bụ ihe Economist. Jiri nwayọọ na-ezo ndị nne na nna na-eme na adịghị ike nke ụmụ ha, na ikekwe i nwere ike inyere onye na a oke nke ndụ.