Atụmatụ maka nne na nna nke ụmụaka na-abanye n'ụlọ akwụkwọ

All ndị nne na nna ha bụbu ụmụ akwụkwọ. Onye a ogologo oge, na onye ọ bụghị otú ahụ ogologo oge gara aga wee nọdụ na tebụl ya, na egwu na-eche ule ikpeazụ ma ọ bụ udomo oro. Onye ọ bụla na ha oge eruola maka oge mbụ na klas mbụ. Ọ bụ ihe na-akpali akpali oge ma ụmụaka ma ndị nne na nna ha. Olee otú ibelata akwụkwọ nchegbu na maladjustment? Nke a ga-enyere ụfọdụ Atụmatụ nne na nna nke ga-eme n'ọdịnihu mbụ graders.

Mgbanwe nke usoro agụmakwụkwọ ada banyere mgbanwe ndị a chọrọ maka ịbanye n'ụlọ akwụkwọ ahụ. Ọ bụrụ na-adịbeghị anya n'ọdịnihu mbụ graders anwale, ịmata ihe na-larịị nke mmepe ha cognitive ikike na mbanye, mgbe ahụ, taa a usoro na-eme abụghị kagbuo, ma na-machibidoro.

Dị ka ọ tụgharịa si oge na-aga, ike ide ihe, gụọ, ịrụ som arụmọrụ n'ime a narị, na-agụ aga were were anaghị ekwe nkwa ido ịga nke ọma n'ụlọ akwụkwọ. psychological ndụmọdụ nne na nna na-edina na eziokwu na-akpali ịmụta a kpụrụ na a nwa, ọ chọrọ iji nweta ọhụrụ ihe ọmụma na ọ gara a cognitive mmasị na search ọrụ. Iji àgwà ndị na-n'ụzọ zuru ezu kpụrụ, na-enyere ndị nne na nna nwere a netwọk nke ụlọ akwụkwọ ọta akara oru. Ọ kindergartens, na bụghị dị iche iche akwụkwọ mmepe, pụta ìhè. Na ọtụtụ na-emepe emepe ebe agbasaghị ichefu na ndị na-eduga ọrụ nke ụlọ akwụkwọ ọta akara ụmụaka bụ egwuregwu, na ọdụ ha na ha tebụl e kenyere ha ọrụ workbooks. Atụmatụ maka ndị nne na nna ike ịzụlite ụmụ ha ụfọdụ kpam kpam leghaara ziri ezi na-anọchite anya na-eche na nwa dị nnọọ mkpa ịmụta otú dee na isi obodo leta, dozie ihe atụ na-enweghị ya na ya ga-isi ike na-amụ n'ụlọ akwụkwọ.

Otú ọ dị, ndụmọdụ nne na nna obscenely mfe: ka umu-egwu. Ọtụtụ mgbe, ọ na-abịa na klas mbụ, a na nwa na-eweta na ụgbọala, nwa bebi, plush ji egwuri egwu na mgbanwe na ịnụ ọkụ n'obi na-arụ na ha. Ụfọdụ nne na nna na-eche ihe mere n'ụlọ akwụkwọ nwa malitere ịkụ karịa mgbe ọ gara ụlọ akwụkwọ ọta akara. Azịza ya doro anya: Ọ bụ nanị bụghị egwuri ezuru, n'ihi na tupu-aga akwụkwọ nke ya "na-eyi" on a dịgasị iche iche nke nhọrọ eme. N'ezie, anyị na-adịghị ekwu okwu banyere na nwa na-ịzụlite. Ma, ihe niile nwere ya oge, na Atụmatụ maka nne na nna nke ụlọ akwụkwọ ọta akara ụmụaka na-ebelata ka eziokwu na i kwesịrị iji egwuregwu maka mmepe nke cognitive Filiks. Ọ bụla - na desktọọpụ, ibé-ọrụ na-egwu, na-akpụ akpụ.

Dị ka ihe atụ, iji na-etolite na nwa afọ ofufo anya, dị mkpa maka ihe ịga nke ọma ẹkụre usoro ọmụmụ, ị nwere ike inye ya na egwuregwu ngalaba. Iji ịzụlite ezi moto nkà nke aka, ọ na-eme uche na-aga ọmụmụ ke ịbịaru, ịme ngosi uwe, sculpting.

Atụmatụ maka nne na nna nke ụmụaka na-abanye n'ụlọ akwụkwọ na-agụnye okwu ọgwụ na-atụ aro nke onye nkụzi, n'ihi na site phonemic ntị akwalite guru ide, nke a haziri na ibé nke picture akụkọ ịzụlite coherent okwu nke nwa na nghọta nke na-akpata-and-mmetụta mmekọrịta.

Ọ bụrụ na ị na-ege ntị ka ndị ọkachamara, mara na afọ e ji mara nke nwa, na bụghị na-edu ha akụkwa ohere na oké ọchịchọ, omume nke ihe isi ike ná mmalite nke na-azụ mbụ grader n'ụlọ akwụkwọ na-ebelata ka ọ fọrọ nke nta efu.