The ikpeazụ ike ọmụmụ ke preparatory ìgwè nke ụlọ akwụkwọ ọta akara

Main ikpeazụ omume na ụlọ akwụkwọ ọta akara izi usoro - ikpeazụ sessions. Ọ na-ahụ achikota enwetara ihe ọmụma, nkà na ikike na-anwale, na-etinye a ezi uche n'ókè nke ọzụzụ, nke e kere a dum afọ. The ikpeazụ integrated ọmụmụ ke preparatory otu - ọ dịkwa oké mkpa iji nyochaa usoro enwetara ihe ọmụma.

Ndị dị otú ahụ na-eme ga-rụrụ mgbe mgbe, na-emecha ha otu ogbo nke ọzụzụ. Ịgbaso gọọmenti etiti steeti izi ụkpụrụ, onye nkụzi kwesịrị a set nke chọrọ na dị oké mkpa maka mmejuputa iwu nkuzi ihe n'otu oge na ọ na-eme ka ikpeazụ integrated ọmụmụ ke preparatory ìgwè na niile ihe echiche na ụgbọ elu nke fancy, na a nnukwu òkè nke nka. Ma ọ bụghị ya siri ike na-egosi na ihe ọ bụghị nanị na akwụkwọ afọ, ma dum ọzụzụ ụlọ akwụkwọ ọta akara.

abụọ akwụkwọ

Banyere gọọmenti etiti ndị a chọrọ maka Ọdịdị nke nkuzi ihe ama ọtụtụ akwụkwọ e agbaji. Olee otú ịmata ihe dị iche na atụmatụ nke ala chọrọ na nwata muta si mba ọkọlọtọ?

More na nso nso, ọ bụla ụlọ akwụkwọ ọta akara nkụzi na-akwadebe ikpeazụ integrated ọmụmụ ke preparatory ìgwè nke FGT, atụnyere ndị a chọrọ nke izi ihe nke alụmdi, ma a ga-reconstructed. Imeghari ka ọkọlọtọ. Ọ bụ ezie na akwụkwọ ndị a nwere ọtụtụ myirịta, ma ikpeazụ integrated ọrụ na preparatory otu maka GEF ama dị iche iche si aga na otu.

A chọrọ maka usoro ihe omume

Gịnị kpọmkwem bụ ihe dị iche n'etiti formulas FGT PLO ka GEF na njikọ? The mbụ ihe nwere ihe abụọ akụkụ: chọrọ nke usoro Ọdịdị na chọrọ na okwu nke ya, mmejuputa iwu. The abụọ na-agbakwụnye na n'elu chọrọ maka pụta nke ngagharị omume, mgbe FGT (mbụ) ekwusi naanị na atumatu olu pụta mmejuputa nkuzi ihe.

nkuzi ihe na Ọdịdị chọrọ nwekwara dị iche budata. Ọ bụrụ na, site na GEF isi FGT anọ ebe agụmakwụkwọ Ọdịdị - ise. Ọzọkwa, ntụziaka nke onye ọ bụla ọzọ bụ adigh iche, dị nnọọ ikpeazụ integrated ọmụmụ ke preparatory otu maka GEF na-iji na oruru nke mmekọrịta ọhaneze, na-ekwurịta okwu, na ihe ahụ na FGT - socialization, ya bụ, dị nnọọ n'ihu ọha.

Amanyere bụ iwu akụkụ na mmapụta

The ruru nke akụkụ nke izi ihe a na-agbanwe agbanwe. Ọ bụrụ na a amanyere bụ iwu akụkụ nke ya FGT kwesịrị dịkarịa ala 80% site olu, ma ndị fọdụrụ 20% nwere ike site na ndị na-eduzi na mmụta usoro, GEF mmemme achọ amanyere bụ iwu na 60% nke ngụkọta omume olu, mgbe ndị fọdụrụ 40% na-ekpe ndị na-elekọta na na-edu ndú.

Ya mere, ịgbasa a rata maka okike uto nke agụmakwụkwọ oru ọrụ, e nwere ohere na-elekwasị anya na ọnọdụ nke agbụrụ, socio-omenala, akụ na ụba na ọbụna ihu igwe kpọmkwem nke ebe muta usoro a rụrụ, ọ na-akwado ihe ndị metụtara ozizi mkpara, omenala.

Ihe na ebe a pụrụ ịbụ nnọọ ikpeazụ oghe integrated ihe na preparatory otu, ebe e nwere ndị na-arụpụta nke ọtụtụ afọ nke muta na ọrụ izi ihe n'ime mgbidi nke Dow.

Ndabere nke izi ihe

Isi usoro nkụzi nke GEF agbanweela structurally. Ugbu a ọ na-agụnye atọ akụkụ: a lekwasịrị, ọkpụrụkpụ na nzukọ. Na nke ọ bụla na ngalaba na e nwere a amanyere bụ iwu nke vosmidesyatiprotsentnaya na ohere maka creativity. Ẹkenam ihe ọzọ ngalaba - ngosi nke ihe omume ahụ.

Amanyere bụ iwu nke FGT: onye na ndụ dee na ọdịnaya ebe, gaa na mode nke na-edozi ahụ izi na nlekota usoro. Mgbe ahụ e nwere akụkụ ahụ nke na-kpụrụ ndị sonyere nke izi usoro.

Ngosi nke usoro ihe omume na-aghọ ikpeazụ mgbagwoju integrated ọrụ na preparatory otu, ebe ụmụ akwụkwọ ga-egosi na ikike na adịghị ike nke ndị nyochara akwụkwọ.

E ji mara na àgwà

FGT akowa kpọmkwem e ji mara na integrative àgwà nke onye, n'ihi ya, na-ekwu okwu, a na-elekọta mmadụ Eserese nke zuru okè nwa-ụlọ akwụkwọ ọta akara. The results nke isi omume na àgwà nke-eme ihe bụchaghị atụmatụ - ka obere (ugbu a), na ikpeazụ.

Anya pụta nke GEF jere ozi dị ka zaa dị ka omume iji nweta a nwa n'ihi afọ ndụ ya na socio-normative arụmọrụ, emecha ogbo nke ụlọ akwụkwọ ọta akara-akụziri. The ikpeazụ cognitive integrated ọmụmụ ke preparatory otu ga-ekpughe àgwà nke na-agụsị akwụkwọ, dị ka ụzọ, onwe-obi ike, nnwere onwe, anụ ahụ mmepe, pụrụ ichetụ n'echiche, ọchịchọ ịmata, ike-Willed mgbalị, mmasị.

pedagogical nchọpụta nsogbu

Zaa, nakwa dị ka ọ bụla mgbaru ọsọ ike ịbụ na isiokwu a kpọmkwem ntule, ọbụna n'ụdị nlekota na nchọpụta nsogbu niile ụdị izi ihe, n'ihi na ha nwere ike ịbụ ihe ndabere maka a kpere iwu tụnyere rụzuru nke ụmụaka na eziokwu.

The GEF Mmemme dịghị obere ma ọ bụ ikpeazụ nchoputa na-agụsị akwụkwọ. The ikpeazụ integrated ọmụmụ ke preparatory otu maka GEF na etiÚnye ntule nke onye ụmụ development. Ebe a bụ nwale na a ga-mere na ụdị onye nkụzi pedagogical nchọpụta nsogbu.

Active ụmụ n'amaghi na na na-eme ihe haziri n'ụzọ pụrụ iche, na bụ isiokwu chọpụtara na analysis. Ngwá Egwú nke pedagogical nchọpụta nsogbu nwere ike ịbụ chọpụtara kaadị maka ụmụ mmepe, nke dere onye Ọnọdụ na mmepe ke ogologo okwu, mgbe nwa ahụ na-aku nkwurịta okwu na ọgbọ, ndị okenye, egwuregwu, ihe ọmụma, oru ngo, nkà na-eme, anụ ahụ mmepe.

FGT ihe omume site na a nkịtị omenala, ịzụlite anụ ahụ, ọgụgụ isi na àgwà, emepụta prerequisites amụta eme. GEF Program emepụta ọnọdụ maka mmekọrịta nke ụmụ, na-enye ha ohere nke socialization, saa mbara development - onye, izi, omume na usoro ziri ezi, nakwa dị ka mmepe nke ụzọ, creativity, njikere ikwenyere ndị okenye na ndị ọgbọ.

Kpọmkwem ka izi ihe omume

Gịnị bụ izi ọrụ n'onwe ya nwere ike dị iche iche si na-emebu na klas? Emelitere Ọdịdị na iche-iche nke nzukọ muta usoro, individualization, mgbanwe ọnọdụ na-akwanyere ndị okenye educator ụmụaka.

Echee nnọkọ ikwe - ike na preparatory ìgwè nke ụmụ ga-adị njikere iji kwadebe maka show, ma ibu ọrụ adịghị egbochi mmasị ụdị ọrụ.

Ụdị nke nzukọ muta usoro

The ochie na ọtụtụ nkịtị na mba anyị bụ a nlereanya nke izi usoro gụnyere atọ ihe:

1. Iduziri ọmụmụ na oge, ebe ụmụaka na-ekpebi na-etolite a ọrụ usoro.

2. Formation nke nkà n'oge ọchịchị nke oge: n'ikuku ụtụtụ, nri ụtụtụ, na-eje ije na jụụ hour nke ọzụzụ na na.

3. The ihe ọmụma na nkà nwetara site ụmụ, na ofu na otu nọọrọ onwe ha na onye na-arụ ọrụ.

Nke a mmemme nlereanya na-arụ ọrụ tupu iwebata nke ka nke Russian Ministry № 655 si November 23, 2009 site na FGT, nke na-eche ihu ọma nke ihe owuwu nke ntọala nkuzi ihe nke ụlọ akwụkwọ ọta akara-akụziri. The iji kwuru ihe ngwọta nke nsogbu agụmakwụkwọ site na nkwonkwo na-eme ndị okenye na ụmụaka, ọ bụghị naanị-ejedebeghị na akporo nke GCD (kpọmkwem izi ọrụ), ma, ọbụna n'oge ọchịchị nke dị iche iche ihe, karị, na specificity nke ụlọ akwụkwọ ọta akara alụmdi.

The ikpeazụ integrated ọmụmụ ke preparatory otu kwesịrị itinye niile kasị mma oge ahụ mere ka a n'ihi nke nkwonkwo-eme nke ụmụ na onye nkụzi, ka ha na-enyere nwa nna ụwa na imeri ihe isi ike.

Partnership eme

The Kacha ọhụrụ nlereanya nke na-ewu izi usoro ga-gaa na akaụntụ kwa nke FGT na na na-agụnye abụọ mmiri:

1. Joint eme maka ụmụaka na ndị okenye na nnabata na ndị ọchịchị nke ikwe na niile oge.

2. onwe ya n'ọrụ ụmụ.

Isi tesis nke nzukọ a, anyị pụrụ ikwu, Mgbakwunye omume maka ụmụ na-elekọta, ọ bụghị na-aga n'ofè GCD na ọchịchị ndị dị ka ndị:

1. The eweta atụ ke nkwonkwo n'atụmatụ nnọọ na par na ụmụ akwụkwọ.

2.-amalitebeghị ịga akwụkwọ kpere n'afọ ofufo iso na-arụ ọrụ ọnụ, na-enweghị echiche nsogbu na inye mmanye.

3. Ụmụ bụ free na-ekwurịta okwu ma na-akpali na nkwonkwo ọrụ, karị, mkpa ndokwa maka na wọkspeesi.

4. Open ọgwụgwụ nke nkwonkwo ọrụ, ya bụ, onye ọ bụla nwere ike na-arụ ọrụ ha onwe ha ijeụkwụ.

5. The egwuregwu ga-adị ugbu a na nkwonkwo ịmalite dị ka isi ụdị ọrụ na ụmụ na dị ka a na-eduga ọrụ tupu ụlọ akwụkwọ oru.

Egosi nke ọma ịmụta nkà, ihe ọmụma na nkà site na egwuregwu nwere ike ịbụ a ikpeazụ integrated ọmụmụ ke preparatory otu - mmepe nke okwu ma ọ bụ ná mgbakọ na mwepụ, na-adịghị otú mkpa, ọ ga-abụ doro ihe: site na egwuregwu na nwa nwere ike ngwa ngwa imeghari ka n'èzí ụwa, ndị mmadụ, na ọ dịghị ida mmasị mmụta na n'ime obi ụtọ.

Oke nke game ọrụ

The muta usoro a haziri na-emejuputa atumatu kpọmkwem site na assimilation nke dị iche iche na-eme nke ụmụ: Ịgba Cha Cha, moto, nkwurịta okwu, oru, cognitive nnyocha, arụpụtaghị, music na nkà, nakwa dị ka - na ruo n'ókè - site na-agụ.

Ebe a, ọtụtụ ihe ọma iwekota niile a iche-iche na ụzọ nke na-arụ ọrụ, na-eme nhọrọ ziri ezi, nke bụ ihe ruuru ndị nkụzi bụ, iji dozie nsogbu nile metụtara na nkeji, larịị nke na-edozi na general mmụta usoro ọmụmụ. Na anyị nwere ike na-ịchọrọ nke mgbe nile na-okike obibia nke kpọmkwem ihe aga-eme tupu ụlọ akwụkwọ muta.