Ụzọ nke pedagogical research

Pedagogical research bụ ịchọta ụzọ ka mma ozizi usoro na ụzọ. Ndị dị otú ahụ na ụzọ nke maara , na e nwere ụzọ nke pedagogical nnyocha. Na enyemaka ha na ọ bụ omume na-enweta ihe ọmụma banyere otu isiokwu n'okpuru ọmụmụ, na-ebu ya analysis na nhazi, wee mee ka ọ gaa a usoro mara ihe ọmụma.

Nhazi ọkwa nke ụzọ nke pedagogical research

Nkịtị ụzọ nke nnyocha na-nkewa na ọtụtụ ụzọ. N'ihi ya, dị ka nnyocha ebumnobi dị iche:

· N'ọnụ ụzọ: ụzọ nke ịme ngosi uwe na kpatara ihe na mmetụta analysis, comparative akụkọ ihe mere eme analysis.

· Uru ụzọ: ụka, na-ajụ ajụjụ, chọpụtara, na nnwale.

Dabere na isi mmalite nke pedagogical research ụzọ na-ekewa n'ime ụzọ maka ịmụ n'ọnụ isi mmalite na ụzọ nke analysis nke ẹdude pedagogical usoro. Site analysis nhazi nke dị iche iche na data iche ụzọ ndị dị otú ahụ dị ka usoro nke analysis na quantitative usoro maka nhazi ihe onwunwe.

Ụfọdụ ụzọ nke pedagogical research

1. Observation dị ka usoro nke pedagogical research bụ ndị kasị oké ọnụ na-emekarị. N'okpuru chọpụtara pụtara a kwadebere ma hazie n'ikuku usoro onu ma ọ bụ ihe n'okpuru eke ọnọdụ. Ọ ga-kwuru na nnyocha sayensị bụ dịtụ iche iche si na-akpọ kwa ụbọchị. Firstly, na nkà mmụta sayensị na chọpụtara na-esetịpụrụ kpọmkwem ebumnobi, mepere emepe atụmatụ nke chọpụtara, na ihe na-pụta ìhè. Nke abuo, na-arụpụta kwesịrị ijide n'aka na igbachi ya. Nke atọ, Nchoputa bụchaghị esichara. The elu irè nke nlekota nwere ike ikwu na ikpe, ma ọ bụrụ na ọ bụ Ịhazi, saa mbara, ogologo oge, nile na ebumnobi. Ebe ọ bụ na chọpụtara na-adịghị etinye aka na ngosi nke n'ime nke pedagogical nnyocha, mgbe na-eji ya naanị na mbụ ogbo nke na-amụ ihe, na Nchikota na ndị ọzọ ụzọ.

2. Learning ahụmahụ - otu n'ime ndị mbụ ụzọ nke pedagogical nnyocha. Na a sara mbara uche, ọ na-ezo aka n'ọmụmụ ahụmahụ nke a haziri ahazi cognitive ọrụ, nke bụ iji na-ehiwe akụkọ ihe mere eme agbatị nke ọzụzụ na-akụziri, dị ka nke ọma dị ka iche nke ngụkọta adigide na muta na ọzụzụ usoro. Site na nke a usoro, analysis of nsogbu, na ngosipụta a dara nha uche na mkpa itinye ndị a ngwọta na ọhụrụ akụkọ ihe mere eme na ọnọdụ.

3. Study of amụrụ creativity ngwaahịa, dị ka klas na rụọ n'ụlọ, edemede, akụkọ, edemede, nakwa dị ka ụzụ na na aesthetic creativity pụta. Ndị dị otú ahụ a na usoro na ọtụtụ-eji ihe atụ, ọ na-eji na nwale nke onye e ji mara ụmụ akwụkwọ, ha na ọchịchọ, ọdịmma na mmekọrịta dị iche iche ọrụ na ikpe. Òtù nke pedagogical research na usoro a na-achọ anya atụmatụ na nkwadebe maka nkà were ụzọ ndị ọzọ.

4. Mkparitauka, dialogues, nkwurịta - nke a bụ ihe na-enyere aka ịmata mmekọrịta nke ndị mmadụ na ebumnobi ha, mmetụta, àgwà na nnwale banyere nke a ma ọ bụ na onu. Akụziri mkparịta ụka nwere atụmatụ: ya e ji a premeditated anwa na-eme nnyocha ka banye n'ime ime ụwa nke ule, dị ka nke ọma dị ka iji mata ihe kpatara nke a ma ọ bụ na-eme.

5. Nnwale - a ụdị nke chọpụtara, naanị na nke a, ndị experimenter-ele usoro na ya onwe ya zubere omume. Ya mere, pedagogical nnwale nwere ike rụrụ na a ìgwè ụmụ akwụkwọ, ụlọ akwụkwọ ma ọ bụ nanị ole na ole ụlọ akwụkwọ. Olee otú a pụrụ ịdabere na ga-abụ ihe nnwale na-adabere na agbaso ya nile ọnọdụ.

6. Ule - otu n'ime ndị kasị ewu ewu na usoro nke pedagogical nnyocha. Ọ bụ nzube na otu nnyocha niile na-achị nke a ga-ekenịmde ke nditịm achịkwa ọnọdụ. Ule nke ndị ọzọ nnyocha ụzọ dị iche iche nnweta, ziri ezi, mfe na-ekwe omume nke na akpaaka.

7. Survey - oke collection nke ihe onwunwe nke na-rụrụ site a tupu e mere ajụjụ, na-akpọ profaịlụ. Ajụjụ dabeere na ọtụtụ ndị chere na onye ahụ ga-analysis n'eziokwu zaa ajụjụ ndị e depụtara na ajụjụ. Otú ọ dị, dị ka ọnụ ọgụgụ na-egosi, na omume, ndị a na-atụ anya na-zutere nanị ọkara na ukwuu ewetu ịtụkwasị obi nke ajụjụ dị ka nzube usoro data nnweta.