The ụdị na ụzọ nke na-ekpe na ndị ezinụlọ

Ọtụtụ mgbe, ndị mmadụ nwere ụmụ, na-achọ enyemaka nke ndị ọkà n'akparamàgwà mmadụ. Nne na Iruo jụọ ndị ọkachamara, oleekwa otú ha mmasị ụmụaka nwere ike ịbụ adịghị mma àgwà, àgwà ọjọọ. A oké mkpa ọrụ na n'ịkpụzi àgwà na-arụ na-ekpe. Si ya style na ụdị họrọ nne na nna, na-adabere na ọdịdị nke ụmụ, ha ga-eme n'ọdịnihu ndụ. Olee ụzọ na iche-iche nke muta na-eji? Na ajụjụ a bụ ịghọta, n'ihi na ha ga-bara uru mara niile nne na nna.

Gịnị bụ agụmakwụkwọ na na uwe n'ebe ahụ?

Okwu "mmụta" apụtawo na-ekwu okwu ndị mmadụ ruo ogologo oge. Egosi nke a bụ Slavic odide-akpa si 1056 bụ na ha mbụ hụrụ tụlee echiche. N'oge ahụ, okwu "mmụta" na-mmasị dị otú ahụ ụkpụrụ dị ka "nzulite", "nurse", na mgbe e mesịrị na ọ na-eji "na-akụzi" na uru.

Mgbe e mesịrị nke a echiche e nyere a otutu dị iche iche ịkọwa site dị iche iche ọkachamara. Ọ bụrụ na ị nyochaa ha, anyị nwere ike ikwu na muta - bụ:

• guzobere àgwà na-bara uru ka mmadụ, na nke ga-enwe ike ibi ndụ n'ime ya, ga-izere ndị ọzọ, na-adịghị na-emechi n'onwe ya;
• imeghachi omume nlekọta na educability;
• na-amụta usoro.

Ndị nne na nna ịzụ ụmụ, na-adịghị eche banyere nzukọ nke usoro a. Ha na-eme dị ka onye na nsinammuo nke ahụmahụ ná ndụ. Nanị tinye, Nne na Iruo na-azụ ụmụ ka ha na-enweta ya. N'ihi ya, ezinụlọ ọ bụla agbaso a akpan akpan ịzụ ụmụ style. Nke a na okwu ndị ọkachamara ịghọta kpọmkwem ihe nlereanya nke mmekọahụ nke ndị nne na nna nwa ha.

E nwere ọtụtụ classifications nke ịzụ ụmụ ekwekọghị. Otu n'ime ha na-atụ aro Diana Baumrind. Nke a American ọkà n'akparamàgwà mmadụ achoputala na-esonụ e depụtara n'okpuru ebe ịzụ ụmụ ekwekọghị na ezinụlọ:

• authoritarian;
• ikike;
• emesapụ.

N'ọdịnihu, a nhazi ọkwa e kwukwara. Eleonora Makkobi na Dzhon Martin so ọzọ style of si zụlite ụmụ n'ime ezinụlọ. Ọ na-aha ya bụ na-enweghị mmasị. Ụfọdụ na isi mmalite ndị dị otú ahụ okwu na-eji na-ezo aka ihe nlereanya a dị ka "gipoopeka", "na-enweghị mmasị style." N'okpuru ebe zuru ezu na nke nne na nna na uwe, e ji mara nke ọ bụla n'ime ha.

Authoritarian style of ezinụlọ agụmakwụkwọ

Ụfọdụ nne na nna na-ụmụ ha na ogo, na-eji aka ike na usoro na iche-iche nke akwụkwọ. Ha na-enye ụmụ ha nduzi na-echere mmezu ha. Na ezinụlọ dị otú ahụ, e nwere ike iwu na ụkpụrụ. Children ga-niile mezuo, ọ bụghị ka na-arụ ụka. Mgbe rụrụ arụ na àgwà ọjọọ, ọnọdụ uche nne na nna leta umu-ha, adịghị n'ime akaụntụ echiche ha na-agaghị jụrụ inye nkọwa ọ bụla. Ndị dị otú ahụ a style of ezinụlọ mmụta akpọ authoritarian.

Na nke a nlereanya, arịasi obodo kwụụrụ nke ụmụ. Ndị nne na nna na-eme nke a style of akwụkwọ, m na-eche na nwa ha ga-eto ruo-erube isi, bụ onyeisi, ọrụ, na oké njọ. Otú ọ dị, ndị ikpeazụ N'ihi bụ kpam kpam na-atụghị anya maka Nne na Iruo:

1. Active na ike na agwa, ụmụaka na-amalite na-egosipụta onwe ha, na-emekarị na-eto eto. Ha na-enupu isi, show ime ihe ike, Ise-okwu na nne na nna, nrọ nke nnwere onwe na-nnwere onwe, na n'ihi nke a na-agba ọsọ pụọ n'ụlọ.
2. N'uko ụmụaka ntị nne na nna ha, na-atụ egwu ha, egwu nke ntaramahụhụ. N'ọdịnihu, ndị a ndị mmadụ edidi-abụghị onwe, ihere, napụrụ na nọrọ ná.
3. Ụfọdụ ụmụaka na-eto, na-atụ nke nne na nna - ike a ezinụlọ, ahụ yiri ihe ndị a na-eto eto onwe ha, na na-na ndị nwunye ha na ụmụ ntaramahụhụ.

The ikikere style of ezinụlọ agụmakwụkwọ

Nlereanya a ọkachamara ụfọdụ na isi mmalite na-ezo aka na okwu bụ "onye kwuo uche ịzụ ụmụ style", "imekọ ihe ọnụ", dị ka ọ bụ ihe kasị mma n'ihi na e guzobere nke a adabako àgwà. Nke a style of ịzụ ụmụ dabeere na-ekpo ọkụ mmekọrịta na a pụtara elu larịị nke na-achịkwa. Ndị nne na nna bụ mgbe niile na-emeghe ka mkparịta, na-achọ na-atụle na-ekpebi na ha na ụmụ ha nsogbu nile. Nne na Iruo na-ume onwe ụmụ, ma na ụfọdụ nwere ike na-egosi na ị chọrọ ime. Children ntị ndị okenye mara okwu "kwesịrị".

N'ihi na ikikere style of ịzụ ụmụ ụmụ ibu mmadụ na-emegharị. Ha adịghị atụ egwu na-ekwurịta okwu na ndị ọzọ, na-enwe ike ịchọta a nkịtị asụsụ. Ikikere ịzụ ụmụ style-enye gị ohere na-eto eto kwụụrụ onwe na nke obi ike ndị mmadụ n'otu n'otu na-elu ùgwù onwe onye na ikike njide onwe onye.

The ikikere style - ezigbo ihe nlereanya nke nne na nna. Otú ọ dị, e nkwa ya ma ekwesighi. N'ihi na a na nwa na nwata dị mkpa na bara uru authoritarianism esite na ndị mụrụ ha. Dị ka ihe atụ, mama m na papa m mkpa na-egosi na nwa gị na-ezighị ezi omume na-achọ ya ime ihe ọ bụla na-elekọta mmadụ norms na iwu.

The na-emesapụ nlereanya nke mmekọahụ

Liberal (masịrị) ịzụ ụmụ style a hụrụ na ezinụlọ ndị nne na nna na-agbaghara mmehie. Ha na-ekwurịta okwu ha na ụmụ ha, ihe niile na-ekwe ka ha, adịghị ka ọ bụla ukpan, na-agbalị na-egosi na-adabere n'ihe ụfọdụ ịhụnanya maka ụmụ ha ndị inyom.

Ụmụaka ndị na-eto eto na ndị ezinụlọ ya na a na-emesapụ aka nlereanya nke mmekọahụ, nwere ndị na-esonụ atụmatụ:

• Ha na-abụkarị ndị ike ike, ná;
• na-achọ ka ihe ọ bụla na-agọnahụ onwe gị;
• Ha n'anya na-egosi mmeri;
• Ha na-adịghị amasị anụ ahụ na nke uche na-arụ ọrụ;
• gosi na obi ike n'ókè ọnụ ọjọọ chụpụ;
• agha ndị ọzọ ndị na-adịghị idaba ha.

Ọtụtụ mgbe, ndị enweghị ike nke ndị nne na nna nyochaa nwa ha pụta na eziokwu na ọ na-achọpụta ya onwe ya na eze ndị mmadụ eze dị iche iche. Mgbe ụfọdụ, ndị na-emesapụ aka style of si zụlite na-eduga ná ezi ihe. Ụfọdụ ụmụaka, bụ ndị maara na nnwere onwe na nnwere onwe nke a nwa, na-eto eto elu-arụsi ọrụ ike, na-ekpebisi na ihe ndị mmadụ (ie, otú ọ bụ nwoke na-aghọ a akpan akpan nwa na-adabere na atụmatụ nke ya agwa, pụta ụwa uwa).

Enweghị Mmetụta style of ịzụlite ụmụaka na ndị ezinụlọ

Na nlereanya a na-eguzo dị otú ahụ akụkụ dị ka enweghị mmasị nne na nna na ilu ụmụ. Nne na Iruo bụ amaghị ụmụ ha ndị ikom na ndị inyom, oyi na-emeso ha, adịghị na-egosi na-elekọta, mmetụta ịhụnanya na ịhụnanya, nwere naanị site nsogbu ha. Children na-abụghị nanị. Ha amaghị ihe ọ bụla taboos. Ha na-adịghị ọgwụ mgbochi ọrịa echiche dị otú ahụ dị ka "ihe ọma", "ọmịiko", otú ahụ, ụmụaka anaghị egosi na ọ bụla ọmịiko maka anụmanụ ma ọ bụ ndị ọzọ.

Ụfọdụ nne na nna ọ bụghị nanị na-egosi enweghị mmasị ha ma iro. Children dị otú ahụ ezinụlọ na-eche dị mkpa. Ha igosipụta deviant omume na-ebibi gboo.

The nhazi ọkwa nke ụdị nke ezinụlọ akụziri na Eidemiller na Yustiskisu

Ọrụ dị mkpa e guzobere àgwà na-arụ a ụdị ezinụlọ ọzụzụ. Nke a bụ ihe e ji mara uru Nkuzi Nnabata na àgwà nke nne na nna, na nke mmetụta uche mmekọrita na nwa. E. G. Eydemiller na VV Yustiskis kere a nhazi ọkwa nke mmekọahụ, nke na-egosipụta ọtụtụ isi na ụdị na ya mara na mmuta nke ụmụ okoro na ụmụ agbọghọ:

1. Tinyere giperprotektsiya. All ezinụlọ elekwasị anya bụ na nwa. Ndị nne na nna na-achọ ka afọ ju ya nile mkpa na whims, ọchịchọ iji mezuo na mejuputa nrọ.
2. The kasị giperprotektsiya. The nwa ke Chakwasa ihie. Ndị nne na nna na-mgbe niile a na-ele. The onwe nke nwa dị ụkọ, n'ihi na mama na papa n'oge ruo n'oge ọ na-etinye ọ bụla mgbochi na-agaghị emeli.
3. Mmeso ọjọọ. The ezinụlọ na-arụ ọrụ a nnukwu ọnụ ọgụgụ na-ekwu. Nwa ha ga unquestioningly ịrụ. Maka nnupụisi, whims, ọdịda na ọjọọ omume sochiri ntaramahụhụ siri ike.
4. -Eleghara anya. Na ụdị ezinụlọ si zụlite nke a nwa ekpe ya. Mama m na papa m na-adịghị eche banyere ya, na-enweghị mmasị na ha, ọ bụghị nke na-achịkwa omume ya.
5. Mụbara ibu ọrụ n'ụzọ omume. Ndị nne na nna na-adịghị akwụ ụgwọ dị ukwuu anya na nwa. Otú ọ dị, ha na-eme ya ka omume ndị dị elu chọrọ.
6. Obi jụrụ. Education na- nwere ike rụrụ site ụdị "Cinderella." Ndị nne na nna obi ọjọọ na tụrụ kwupụta nwa. Ha enyela n'anya, ịhụnanya na mmetụta ịhụnanya. Otú ọ dị, ha dị nnọọ picky na ha na nwa ha na-achọ ya ime na iji, irubere ọdịnala ezinụlọ.

The nhazi ọkwa nke ụdị agụmakwụkwọ Garbuzova

VI Garbuzov kwuru bụrụkwa ọrụ nke izi mmetụta n'ịkpụzi àgwà nke nwa uwa. The ọkachamara kwuru na ọ bụ 3 ụdị agụmakwụkwọ nke ụmụaka na ndị ezinụlọ:

1. Type A. Ndị nne na nna na-enweghị mmasị na onye e ji mara nke nwa. Ha gaa na akaụntụ, adịghị na-achọ ịzụlite. Education bụ pụta ụwa nke a na ụdị ike-achịkwa, ihe imposition nke a na nwa na ezi omume.
2. Type B. Nke a na nhọrọ agụmakwụkwọ e ji na-echegbu onwe-hypochondriac echiche nke ndị nne na nna banyere ọnọdụ ahụ ike nke nwa na ọkwá ya, na-eche ihe ịga nke ọma na ụlọ akwụkwọ na-eme n'ọdịnihu na-arụ ọrụ.
3. Pịnye B nne na nna, ihe niile ikwu ntị ka nwa. Ọ bụ arụsị nke ezinụlọ. All mkpa ya na ọchịchọ na-zutere mgbe ụfọdụ ka mebie ndị òtù ezinụlọ na ndị ọzọ.

Nchọpụta Clemence

Swiss eme nnyocha n'okpuru nduzi nke Clemence mata ndị na-esonụ ịzụ ụmụ ekwekọghị ụmụaka nọ n'ezinụlọ:

1. Agbasachaghị. Na nke a style, ezinụlọ niile mkpebi na-mere site na nne na nna. nwa ọrụ - iji ha, iji mezuo ihe niile chọrọ.
2. Participatory. Child nwere ike ikpebi ihe banyere onwe gị. Otú ọ dị, n'ezinụlọ e nwere ndị a ole na ole general iwu. The nwa a chọrọ ime ha. Ma ọ bụghị ya, ndị nne na nna na-eji ntaramahụhụ.
3. N'ikenye. The nwa na-ewe ya mkpebi. Ndị nne na nna na-adịghị amanye ha echiche. Ha adịghị akwụ ụgwọ dị ukwuu anya na ya dị ka ogologo dị ka omume ya adịghị eduga nnukwu nsogbu.

Disharmonious na adabako agụmakwụkwọ

All nke ịzụ ụmụ ekwekọghị na ezinụlọ na ụdị nwere ike grouped n'ime 2 iche iche a na-disharmonious na adabako akụziri. Ọ bụla otu nwere ụfọdụ atụmatụ nke na-egosi na table n'okpuru.

Gịnị mere na ezinụlọ ụfọdụ na e disharmonious akwụkwọ?

Ndị nne na nna na-eji disharmonious ụdị nne na nna na uwe na ndị ezinụlọ. Nke a na-eme dị iche iche ihe. Nke a ndụ ọnọdụ, na agwa àgwà na amaghị ihe ọ bụla nsogbu nke oge a na nne na nna, na unmet mkpa. Otu n'ime ihe ndị isi na-akpata disharmonious mmụta ndị na-esonụ:

• ntule na nwa nke ekwesighi àgwà;
• undeveloped nne na nna mmetụta;
• izi obi erughị ala nke nne na nna;
• ọnụnọ nke ụjọ nke ịbụ a nwa.

Ihe nke mbu mere, ndị nne na nna na-ahụ a na nwa-akpa àgwà ndị onwe ha, ma na-adịghị aghọta ha. Ihe atụ, na Chad e a ọchịchọ ịdị umengwụ. Ndị nne na nna leta nwa ha na-emeso n'ihi na nke a onye àgwà. Ọgụ-enye ha ohere kwere na ha enweghị a mwepu onwe ha.

Ihe nke abụọ mere e kwuru n'elu na-adị na ndị ndị na-adịghị ahụmahụ ná nwata nne na nna ịhụnanya. Ha achọghị obibi na nwa, na-agbalị na-eji obere oge na ha, ọ bụghị ikwu okwu, ka ha na-eji inharmonious style of ezinụlọ si zụlite ụmụ. Ọzọkwa nke a na e nwere ọtụtụ nke na-eto eto ndị na-abụghị uche njikere-egosi na ha ndụ nwa.

Educational ejighị ihe n'aka na-ebilite, ka a na-achị, nwere adịghị ike mmadụ. Ndị nne na nna na drawback bụghị wetara a chọrọ kpọmkwem n'ihi na nwa, afọ ju ya ọchịchọ, n'ihi na ha apụghị ajụ. A obere òtù ezinụlọ okụt a na-adịghị ike ntụpọ n'ebe mum na papa, na-eji nke a, na-achọ iji hụ na o nwere kacha na kacha nta ikike ibu ọrụ.

Ọ bụrụ na e a phobia nke ọnwụ nke nne na nna na-eche nwa ha vulnerability. Ha na-eche na ọ bụ na-emebi emebi, na-adịghị ike, na-arịa ọrịa. Ha na-echebe ya. N'ihi na nke ndị dị otú ahụ dị ka e inharmonious ịzụ ụmụ ekwekọghị na-eto eto dị ka ịnabata ma kasị giperprotektsiya.

Gịnị bụ a adabako ezinụlọ akwụkwọ?

Mgbe ndị nne na nna na-adabako zụlitere nke nwa ọ dị. Ha adịghị agbalị idozi ya obere flaws, ọ na-adịghị wetara ihe ụfọdụ agwa. The ezinụlọ na-arụ ọrụ a obere ọnụ ọgụgụ nke iwu na ihe mgbochi ndị soro ihe niile. The nwa mkpa na-zutere n'ime ezi uche ókè (na ndị ọzọ na ezinụlọ 'mkpa na-adịghị leghaara ma ọ bụ imebi).

Mgbe adabako zụlitere nke nwa na-ahọrọ ya ụzọ nke development. Mama m na papa m na ya anaghị gaa ụfọdụ ihe okirikiri, ma ọ bụrụ na ọ chọghị ka. The onwe nke nwa na-ume. nne na nna na-enye ndị dị mkpa na ndụmọdụ ma ọ bụrụ na ọ dị mkpa.

Iji akwụkwọ nke adabako, nne na nna kwesịrị:

• mgbe niile chọta oge na-ekwurịta okwu na nwa;
• nwere mmasị na ya ịga nke ọma na ọdịda, aka ịnagide nsogbu ụfọdụ;
• -adịghị etinye nsogbu na nwa, ọ bụghị ịmanye ya ele ihe anya;
• na-emeso a nwa dị ka ihe hara n'ime ndị ezinụlọ;
• akụziri ụmụaka ndị dị mkpa dị àgwà ndị dị ka obiọma, ọmịiko, ndị ọzọ ùgwù.

Ná mmechi, ọ bụ uru arịba ama na ọ dị mkpa ka na-ahọrọ nri ụdị nne na nna na uwe na ndị ezinụlọ. On a na-adabere na ụzọ nke na nwatakịrị ga-enwe ihe ọ ga-e mesịrị ndụ, ma ọ ga-ekwurịta okwu na ndị ọzọ, ma ọ bụrụ na a gaghị napụrụ na uncommunicative. Na nke a, ndị nne na nna kwesịrị ijide n'aka na-echeta na isi ihe na irè mmụta bụ ịhụnanya nke a obere òtù ezinụlọ, mmasị na ya, enyi na enyi, esemokwu-free ikuku ke ufọk.